20．下面措施中能使滑輪組的機(jī)械效率提高的是（　�。�
A．增加提升重物的高度
B．給滑輪的輪和軸之間加潤滑油
C．提升質(zhì)量更小的物體
D．將塑料滑輪換成體積相等的鐵質(zhì)滑輪

分析 機(jī)械效率是指有用功占總功的百分比，而有用功和額外功之和稱為總功．
對于提高滑輪組機(jī)械效率的方法，有兩種情況：一是減輕動滑輪質(zhì)量、加潤滑油減小摩擦，這些方法可以減少額外功，提高機(jī)械效率；二是增加提升物體的重，在額外功不變的情況下，增大有用功，從而提高機(jī)械效率．據(jù)此分析．

解答 解：
A、增加提升重物的高度對滑輪組的機(jī)械效率沒有影響，故A不合題意；
B、給滑輪的輪和軸之間加潤滑油，可以減少額外功，在有用功一定時(shí)，可提高機(jī)械效率，故B符合題意；
C、提升質(zhì)量更小的物體，這樣有用功變小，在額外功一定時(shí)，有用功占總功的比例更小，機(jī)械效率變小，故C不合題意；
D、將塑料滑輪換成體積相等的鐵質(zhì)滑輪，增大了動滑輪的重，增加了額外功，使機(jī)械效率變小，故D不合題意．
故選B．

點(diǎn)評 機(jī)械效率的高低取決于有用功和總功兩個(gè)因素，不能理解成：“有用功多，機(jī)械效率高”或“總功大，機(jī)械效率低”．還有機(jī)械效率的高低與是否省力及重物提升的高度無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明為了研究分子動理論的知識，進(jìn)行了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)是水和酒精混合前后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，主要說明了分子間有間隙；
（2）圖2實(shí)驗(yàn)，a是一個(gè)鐵絲圈，中間較松弛的系著一根棉線，圖中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng)，圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊，圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了，棉線被拉向右邊，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了分子間有引力；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在量筒里裝一半清水，再在水下面注入硫酸銅溶液．如圖所示，是小明觀察到的溶液在“實(shí)驗(yàn)開始時(shí)”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，其中甲（選填標(biāo)號“甲、乙、丙”）量筒是表示溶液靜放30日后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，現(xiàn)象主要說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在托盤臺秤上放一只裝有水的燒杯，臺秤的示數(shù)3kg，如圖甲所示，用細(xì)線吊著一個(gè)實(shí)心物體，將它慢慢浸沒到燒杯的水中，臺秤的示數(shù)3.9kg，如圖乙所示，求：（g取10N/kg）
（1）物體受到的浮力．
（2）物體的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，在探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)中，

（1）比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)，在受力面積不變時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．比較乙、丙實(shí)驗(yàn)，可得出在壓力不變時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，壓力的作用效果不僅跟壓力有關(guān)，還跟受力面積有關(guān)．在物理學(xué)中，壓力的作用效果常用壓強(qiáng)表示．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小華在測量小物塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）他將游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將右端的平衡螺母向左調(diào)，使天平橫梁平衡．
（2）若在測量的過程中，當(dāng)小華放上最小的砝碼后再次出現(xiàn)甲圖所示情況，則接下來的操作應(yīng)該是取出最小砝碼，向右撥游碼
（3）如圖乙所示，用天平測得小物塊的質(zhì)量是98g；如圖丙所示，用量筒測量小物塊的體積是40cm3，則小物塊的密度是2.45g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．在圖所示的滑輪組中，用110N的力在5s內(nèi)把重為200N的物體勻速提高2m，則（　�。�
A．對重物做的有用功約為200JB．拉力做的總功約為220J
C．滑輪組的機(jī)械效率約為91%D．拉力的功率約為44W

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．完成下列各小題：

（1）如圖甲所示，一物體在拉力F的作用下沿斜面勻速向下滑，請?jiān)贔所在的直線上畫出物體所受摩擦力f和重力G的示意圖．
（2）乙丙丁為幾種常見儀器的使用過程，指出其中的使用不當(dāng)之處：
乙：所測力的方向與彈簧軸線方向不一致．
丙：用手直接拿砝碼．
�。阂暰�沒有與凹液面的底部相平．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某小組同學(xué)為了探究運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大小與哪些因素有關(guān)，從實(shí)驗(yàn)室借取了彈射器、紙盒、質(zhì)量與形狀不同的物體（已知m甲=m丙＜m乙=m丁），在同一水平地面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，紙盒的初始位置始終相同，利用彈射器控制每次物體彈出時(shí)的速度相同．實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果如圖（a）、（b）、（c）、（d）所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)通過觀察紙盒滑動距離的長短來比較運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大�。�
（2）圖（a）、（c）或圖（b）、（d）是在研究運(yùn)動物體做功本領(lǐng)的大小與質(zhì)量的關(guān)系．
（3）他們分析比較圖（a）、（b）或圖（c）、（d）后認(rèn)為：質(zhì)量、速度相同的不同物體，球形的物體比方形的物體做功本領(lǐng)更大．
您不贊同他們的觀點(diǎn)（選填“贊同”或“不贊同”），您的理由是：物體被彈射出去后，球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦，方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦，圖（a）、（b）或圖（c）、（d）物體撞擊紙盒時(shí)的速度并不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．隨著生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭，現(xiàn)有一輛如圖所示的小轎車質(zhì)量為1.2t，每個(gè)輪胎與地面的接觸面積為0.02m2．其勻速行駛時(shí)受到的阻力是2000N．（g取10N/kg，ρ汽油=0.9×103kg/m3，q汽油=4.6×107J/kg）求：
（1）小轎車受到的牽引力多大？小轎車勻速行駛1.5km牽引力做的功是多少？
（2）小轎車靜止在水平地面上時(shí)，對地面的壓強(qiáng)是多大？
（3）如果小轎車勻速行駛1.5km需汽油180g，則小轎車的機(jī)械效率是多少？

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同步練習(xí)冊答案