一個物體能夠________，我們就說它具有能，能的單位是________．

做功    焦
分析：解決此題的關(guān)鍵是知道一個物體能夠?qū)α硪粋�物體做功，這個物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體做功的本領(lǐng)也不同，一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大．
解答：能量反映了物體做功的本領(lǐng)，一個物體能夠做功，我們就說它具有能，一切形式能的單位都是焦耳．
故答案為：做功、焦．
點評：功是能量轉(zhuǎn)化的量度：即做了多少功必然伴隨多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，反之轉(zhuǎn)化了多少能量必定同時做了多少功．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

一個物體能夠
做功
做功
，我們就說它具有能，能的單位是
焦
焦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：
做功和能置
做功在物理學(xué)中具有特定的含義．人推車時對車施加一個向前的推力，車在力的作用下前進一段距離，只有在這種情況下，物理學(xué)才認(rèn)為是人對車做了功．人用的力越大，移動的距離越長，力的作用效果就越顯著，人做的功就越多．
力和在力的方向上移動的距離，是做功的兩個因素，缺一不可．你從地面上提起水桶時，水桶在力的作用下，向上移動了一段距離，你對水桶做了功．如果手提著水桶站著不動，雖然你用了力，但是水桶沒有移動距離，你只是費了力氣，沒有對水桶做功，這叫“勞而無功”．這里，手提著水桶站著不動和將水桶掛在釣子上沒什么兩樣．
做功是生產(chǎn)和生活中常見的現(xiàn)象．不僅人能做功，運動的物體也能做功．從斜面上滾下的鋼球撞在木塊上，能將木塊推動一段距離；飛行的子彈能打穿物體，都是由于鋼球和子彈克服阻力做了功的結(jié)果．
舉高的物體也能做功．氣錘從高處落下，能把木樁打入地下；高空落下的冰雹，由于做功而砸壞了地上的農(nóng)作物．
形狀變化的彈簧也能做功，鐘表里被旋緊的發(fā)條慢慢地放松，帶動指針嘀嘀哈哈走個不停．
一個物體能夠做功，就是它具有能量．能量大的物體，做功的本領(lǐng)也大．風(fēng)具有能量，人們就安裝風(fēng)車，利用風(fēng)力做功．長江、黃河的水急流直下，蘊藏著很大的能量，人們筑起攔河壩，安上水輪機，讓從高處落下的水推動水輪機旋轉(zhuǎn)，帶動發(fā)電機發(fā)電．
摘自《中國少年兒童百科全書》（浙江教育出版社）
（1）材料中告訴我們做功須具備哪兩個因素？
（2）請你用物理語言解釋“勞而無功”的含義．
（3）物體對外做功后它自己的能量將怎樣？別的物體對這個物體做功后，這個物體的能量又將怎樣？

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個物體能夠?qū)e的物體
做功
做功
，我們就說它具有能量．一切運動的物體都具有
動能
動能
．物體的動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
和
速度
速度
有關(guān)，
質(zhì)量
質(zhì)量
越大，
速度
速度
越大，物體的動能越
大
大
．物體的重力勢能與
質(zhì)量
質(zhì)量
和
高度
高度
有關(guān)．彈性勢能的大小與
彈性形變
彈性形變
有關(guān)．動能和勢能統(tǒng)稱為
機械能
機械能
．

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科目：初中物理 來源：《12.1 動能、勢能、機械能》2011年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：填空題

一個物體能夠    ，我們就說它具有能，能的單位是    ．

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