19．同學(xué)們在做“比較水和沙子的吸熱能力”實驗的場景如圖所示，他們說該實驗有兩種探究方法．
（1）實驗方法一的設(shè)計如圖中所示：
①在實驗中，控制水和沙子吸收相同熱量的方法是讓水和沙子加熱相同的時間；
②除圖中所示器材外，該實驗還需要的測量器材有天平、溫度計；
③請你指出該同學(xué)設(shè)計思路中存在的問題沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同；
（2）請你設(shè)計出第二種實驗方法：請寫出設(shè)計思路在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力（在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力）．

分析 （1）沙子和水吸收熱量的多少Q(mào)通過加熱時間的長短來反映．
（2）Q=cm△t，研究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)c的強(qiáng)弱，可以采取的方法：Q、m一定時，通過△t的變化確定c的強(qiáng)弱．

解答 解：（1）①在實驗中，控制水和沙子吸收相同熱量的方法是：讓水和沙子加熱相同的時間；
②實驗需要測出水與沙子的質(zhì)量、水與沙子的溫度，除圖中所示器材外，該實驗還需要的測量器材有：天平、溫度計；
③實驗時要控制水與沙子的質(zhì)量和初溫相等，由圖示可知，該同學(xué)沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同，這是錯誤的；
（2）方案二：在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力（在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力）．
故答案為：（1）①讓水和沙子加熱相同的時間；②天平、溫度計；③沒有控制水和沙子質(zhì)量相等、初溫相同；
（2）在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入初溫與質(zhì)量均相同的水和沙子，用酒精燈加熱至相同的末溫，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力（在兩個相同的金屬盒內(nèi)，加入質(zhì)量相同的水和沙子，用酒精燈加熱，使其升高相同的溫度，比較加熱時間，就能比較它們的吸熱能力）．

點評 （1）多個因素影響一個物理量，研究其中一個因素和物理量的關(guān)系時，必須保證其它因素不變．
（2）正確理解 Q=cm△t．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小明在進(jìn)行“測量小燈泡功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有1.6V蓄電池、電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3v、0-15v）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5v的小電燈（正常發(fā)光時的電阻約為7Ω）、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干．

（1）小明在實驗中電流表應(yīng)該選擇0-0.6A的量程．
（2）他連接的實物電路如圖所示，請你在虛線內(nèi)畫出該電路圖．
（3）閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動變阻器滑片的位置調(diào)到C（填寫“C”或“D”）端．
（4）閉合開關(guān)后，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電壓表指針偏到最右端，產(chǎn)生此故障的原因可能是B
A．小電燈短路　　　B．小電燈的燈絲斷了
C．電壓表的正、負(fù)接線柱接反
D．變阻器滑片放在了最小阻值處
（5）排除故障后閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)為2.2V，若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（6）小電燈的額定功率為0.9W．
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.300.360.38

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．在如圖所示的電路中，燈泡L1和L2的連接方式是串聯(lián)的有（　�。�
A．甲、乙B．乙、丙C．丙、丁D．甲、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請你將空缺部分補(bǔ)充完整．

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度，其目的是使像呈在光屏的中心．
（3）按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
實驗序號物距μ/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實像
22516.7
32020倒立、等大的實像
415--倒立、放大的實像
55--倒立、放大的虛像
①表中實驗序號2中像的性質(zhì)為倒立、縮�。ā胺糯蟆薄ⅰ翱s小”或“等大”）、實像．
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動．
（4）實驗中，某同學(xué)在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，如圖2所示（P點是2倍焦距處）．請你寫出一條解決的方法：將光屏向上調(diào)．
（5）再把蠟燭移到B點處，無論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因為此時物體處于一倍焦距之內(nèi)時，成的是一個正立、放大的虛像．
（6）如果實驗時不小心將透鏡碰壞了一半，用剩余的一半做實驗，則光屏上能夠成一個完整的像（選填“能夠”或“不能”），此時像的亮度將發(fā)生變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小明做用伏安法測量小燈泡電阻的實驗，小燈泡的額定電壓為2.5V，已經(jīng)連接如圖所示電路．
（1）同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整，請你將這兩根導(dǎo)線畫出來．
（2）連接電路時，應(yīng)將開關(guān)斷開，經(jīng)檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動變阻器的A端（填“A”或“B”），目的是為了保護(hù)電路．
（3）閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下原因的B造成的（填代號）．
A．燈泡L短路        B．燈泡L斷路    C．滑動變阻器某處開路    D．開關(guān)S接觸不良
（4）故障排除后小明利用上面的電路測小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如表，請你將表中的空白表格幫小明補(bǔ)上．
實驗次數(shù)123
電壓/V2.52.01.5
電流/A0.30.270.23
電阻/Ω8.37.46.5
燈泡亮度亮較亮暗
（5）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是燈絲電阻隨著溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖所示，學(xué)校有前、后兩個門，在前、后門各裝一個按鈕開關(guān)，學(xué)校傳達(dá)室有甲、乙兩盞燈和電池組．要求：前門來人按下開關(guān)時甲燈亮，后門來人按下開關(guān)時乙燈亮．請在實物圖中連線．（導(dǎo)線不要交叉）

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11．圖1為某飲水機(jī)的電路圖．其中R為電加熱管，S1、S2是兩個溫度控制開關(guān)．水沸騰之前，紅燈亮，綠燈不亮，加熱管正常工作；水沸騰后，綠燈亮，紅燈不亮，加熱管不怎么發(fā)熱．
（1）請畫出水沸騰前、后的等效電路：
（2）分析比較可知，紅、綠兩燈電阻的大小關(guān)系應(yīng)為R紅＜（選填“＞”“＜”或“=”）R綠．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在“測定小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓是6V，小燈泡的額定電壓是2.5V，如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖所示的實驗電路連接完整，要求向右調(diào)節(jié)滑片，燈泡變亮，連線不能交叉．
（2 ）在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至A（選填“A”或“B”）端后，開關(guān)才能閉合，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表、電壓表均有示數(shù)但很小．接下來的操作是D
A、更換小燈泡
B、檢查電路是否開路
C、檢查電路是否短路
D、移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（3）圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成的I-U圖象．當(dāng)P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為10Ω，燈泡發(fā)光較暗（選填“較暗”或“較亮”）；要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動，燈泡的額定功率為0.5W．
（4）根據(jù)圖象可判斷小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸增大，原因是燈泡電阻受溫度影響，隨溫度升高而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．在探究“電阻中的電流跟電阻兩端電壓的關(guān)系”時，某同學(xué)第一次使用了兩節(jié)干電池，第二次使用了三節(jié)干電池，第三次使用了四節(jié)干電池．
（1）他這樣做的目的是：改變電阻兩端電壓與電路電流．為了更加方便地獲取多組測量值，他還可以利用移動滑片去完成．
（2）小剛同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路圖，還差兩根導(dǎo)線．請你在圖上用筆畫代替導(dǎo)線連上那兩根導(dǎo)線．
（3）該實驗裝置還可以用來完成探究“功率與電流關(guān)系”的實驗和測量導(dǎo)體電阻的實驗．如果用來測量后者，該實驗的原理是：R=$\frac{U}{I}$（請用物理符號公式代替）．

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同步練習(xí)冊答案