【題目】在國際單位制中，電流的單位是（　　）

A. 安培

B. 伏特

C. 焦耳

D. 瓦特

【答案】A

【解析】試題分析：國際單位制中，電流的單位是安培；電壓的單位是伏特；功、熱量、內(nèi)能的單位是焦耳；功率的單位是瓦特。故答案選A。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持 或 ，這就是牛頓第一定律．又叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍和姐姐一起去買電飯煲，當(dāng)他們選擇某一品牌的電飯煲時，發(fā)現(xiàn)有800W和1200W兩種功率可選，如圖是他們針對買哪一款更省電的問題出現(xiàn)的不同意見．請你在相同質(zhì)量的水升高相同的溫度的前提下，下列說法正確的是（ ）

A. 不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，800W的消耗電能少

B. 不考慮熱損失，消耗電能一樣多；考慮熱損失，1200W的消耗電能少

C. 不考慮熱損失，800W的消耗電能少；考慮熱損失，1200W的消耗電能少

D. 不考慮熱損失，1200W的消耗電能少；考慮熱損失，800W的消耗電能少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不同類型的電燈是怎樣工作的？某同學(xué)就這個問題進(jìn)行了調(diào)查，收集了有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：其中，效率是電燈把電能轉(zhuǎn)換為光能的一種量度．普通白熾燈，為了得到適當(dāng)?shù)碾娮�，鎢絲要比人的頭發(fā)還細(xì)并有1m多長．為了使它能放入燈泡里，被做成“螺旋形線圈”．

（1）一根鎢絲被做成“螺旋形線圈”后，其電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）這種60W的普通鎢絲燈泡，在實際使用時與功率是 W的電子節(jié)能燈發(fā)出的光的亮度相當(dāng)．


額定電壓（V）

額定功率（W）

效率

壽命（h）

每只售價（元）

白熾燈

220

60

2.5%

1000

1.5

電子節(jié)能燈

220

11

30%

3000

26

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】氣體打火機(jī)里面的液體主要是丁烷，它在常溫下是氣體，是通過_____的方法使其變?yōu)橐后w的．據(jù)某市報報道：天津一小男孩睡覺時，臀部將壓在下面的劣質(zhì)打火機(jī)焐炸，液態(tài)丁烷迅速_____（填物態(tài)變化名稱），因為在此過程中要_____熱，從而致使其臀部局部速凍成傷．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣．小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2000cm3、20℃的水，大火加熱直至沸騰．又在物理書中查到天然氣熱值為8×107J/m3．[氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；c水=4.2×103J/（kg℃）]

（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？

（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少m3的天然氣？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小強(qiáng)同學(xué)打算用天平（含砝碼）、水（配燒杯）和量筒等完成下列實驗課題：

（1）測量牛奶的密度；

（2）鑒別看上去像是純金的戒指；

（3）測定一捆銅導(dǎo)線的長度；

（4）鑒別鐵球是空心還是實心的；

（5）測定一大堆大頭針的個數(shù)．

你認(rèn)為能夠完成的實驗是（　　）

A. （1）（2）

B. （1）（2）（4）

C. （1）（2）（4）（5）

D. （1）（2）（3）（4）（5）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：

如圖1，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會感覺到彎折部位的 升高，表明鐵絲的內(nèi)能 ；如圖2，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓下，我們會看到：棉絮 了，這表明用力壓下活塞時，玻璃筒內(nèi)的溫度 并達(dá)到棉絮的 ，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象．

上述的這兩個現(xiàn)象都說明了 是改變物體內(nèi)能的另一種方式．用能量的觀點來分析上述的兩個現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時，能量是在 能和 能之間相互轉(zhuǎn)化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩組同學(xué)分別選擇器材后，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示。

（1）甲組同學(xué)在實驗時，將系于木塊的兩根線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上砝碼，使作用在木塊上的兩個拉力方向_____，并通過調(diào)整________來改變F1和F2的大小。

（2）老師指出_____組（選填“甲”或“乙”）同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：___________________。

（3）乙組同學(xué)保持F1與F2相等，用手將小車從乙圖位置扭轉(zhuǎn)一定角度，然后松手后，小車_______（選填“能”或“不能”）在此位置平衡。說明二力平衡時，兩個力必須_____________。

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