【題目】小明同學(xué)在測量小燈泡電功率的實驗中,已知電源電壓是6 V,小燈泡的額定電壓是3.8 V,電阻約為8 Ω.

  

 甲            

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線幫他將圖甲中的實物圖連接完整____________

(2)正確連接電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于_________(AB”)端.

(3)小明同學(xué)調(diào)節(jié)滑動變阻器,進行了幾次實驗,得到部分UI的數(shù)據(jù)如下表所示:

燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡的額定功率為________ W.

(4)小明同學(xué)在對數(shù)據(jù)進行分析時發(fā)現(xiàn):小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而________(增大”“減小不變”).在第1次實驗中,小燈泡不亮的原因是__________

(5)當小明同學(xué)繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器測量時,把燈絲燒斷了(其余元件完好),則此時電壓表示數(shù)約為______V.

(6)小明同學(xué)在實驗室借了甲:“10 Ω 1.5 A”、乙:“20 Ω 1.2 A”和丙:“30 Ω 1 A”三個滑動變阻器,你認為他完成上表實驗所使用的滑動變阻器是:_________(”“”),理由是:___________.

【答案】B1.9增大小燈泡實際功率太小6丙為完成第一次實驗,滑動變阻器接入電路的電阻至少為25Ω

【解析】

(1)根據(jù)題意知道,小燈泡的額定電壓是3.8 V,電阻約為8 Ω,所以,小燈泡的額定電流是:I=U/R=3.8V/8Ω=0.475A,所以電流表的量程應(yīng)選“0~0.6A”,根據(jù)滑動變阻器的一上一下的連接原則,應(yīng)接在上接線柱,且燈泡與滑動變阻器應(yīng)串聯(lián)接入電路,如圖所示:

(2)正確連接電路后,為了保護電路,閉合開關(guān)前,接入電路的滑動變阻器阻值應(yīng)最大,即滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于B;

(3)由圖乙知道電流表的量程是0-0.6A,所以,電流表示數(shù)是I=0.5A;燈泡的額定功率是:P=UI=3.8×0.5W=1.9W;

(4)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),通過R=U/I計算知道,3、4、5次的電阻分別是:6.4Ω、7.6Ω、8.2Ω,由此知道,小燈泡燈絲電阻隨電壓的增大而增大;在第1次實驗中,小燈泡不發(fā)光的原因是小燈泡實際功率太。

(5)在測量燈泡在繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器時,把燈絲燒斷了,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)知道,此時電壓表示數(shù)應(yīng)是電源電壓約為6V;

(6)由第一次實驗數(shù)據(jù)知道,此時燈泡電壓是U=1.00V,由串聯(lián)電路特點知道,滑動變阻器電壓應(yīng)是U=U-U=6.00V-1.00V=5.00V;由于電路電流I=0.20A,所以滑動變阻器接入電路的阻值的阻值是:R =U/I=5.00V/0.20A=25Ω,即第一次實驗,滑動變阻器接入電路的電阻至少為25Ω,所以應(yīng)選丙滑動變阻器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】理想實驗法是研究物規(guī)律的-種重要的思想方法,它以大量可的事實為基礎(chǔ),以真實的實驗為原型,通過合理的推理得出物理規(guī)律.理想實驗?zāi)苌羁痰乩ㄊ疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。

如圖甲所示的是伽利略著名的斜面理想實驗,實驗設(shè)想的步驟有:

①減小第二個斜面的傾角,小球在該斜面上仍然要達達到原來的高度

②兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球?qū)L上另一個斜面

③繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成水平面,小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運動

④如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙降皆瓉磲尫艜r的高度

(1)請將上述步驟按照正確的順序排列___________(只填寫序號)

(2)在上述設(shè)想步驟中,有的屬于可靠事實,有的則是理想化的推論.下面關(guān)于這些事實和推論的分類正確的是_________

A.①是事實,②3④④是推論 B.②是事實,①③④是推論

C.③是事實,①②④是推論 D.①是事實,①②③是推論

牛頓曾研究過這樣一個問題;他發(fā)現(xiàn)人擲出去的石頭總會偏離擲出方向落回地而,于是牛頓提出了一個“大炮”的設(shè)想,如圖乙所示的是他畫的“大炮”草圖——在地球上的一座高山上架起一只水平大炮,以不同的速度將炮彈平射出去,射出速度越大,炮彈落地點就離山腳越遠.他推想:當射出速度足夠大時,炮殫將會如何運動呢?牛頓通過科學(xué)的推理得出了一個重要的結(jié)論,這就是名的“牛頓大炮”的故事,故事中牛頓實際也用到了理想實驗的研究方法。

(3)研究中牛頓基于的可靠事實是____________________________________________。

(4)根據(jù)以上資料和牛頓的的“大炮”草圖,推測牛頓當年的重要結(jié)論是_____________________________如今,牛頓當年的推測已變成了現(xiàn)實,人們應(yīng)用他的推論,利用現(xiàn)代科技制成了______________。

(5)想想看,初中物理學(xué)習(xí)中,你在研究什么問題時用到過理想實驗的方法?請舉一例并說明你的研究過程___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“一定電壓下,電流與電阻的關(guān)系”時,電路如圖所示.電源電壓恒為3V,滑動變阻器上標有“15Ω 1A”字樣.在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻,移動滑片P,使電壓表示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).當20Ω的電阻接入a、b間時,電壓表示數(shù)始終無法達到1.5V,其原因可能是( )

A.滑動變阻器阻值太小 B.電源電壓3V太高

C.20Ω的阻值太小 D.控制的電壓1.5V太高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”,小明準備了規(guī)格為50g的鉤碼一盒,得到如表數(shù)據(jù):

(1)本實驗中還需用到的測量器材是________________ 。

m/g

50

100

150

200

250

300

G/N

0.49

0.98

1.47

1.96

2.45

(2)小明漏記最后一組數(shù)據(jù)中的鉤碼重力,根據(jù)表數(shù)據(jù)規(guī)律可知:鉤碼質(zhì)量為300g時,所測得的重力是____N

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可得重力與質(zhì)量的比值=_______N/kg.

(4)以下四個圖像中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是______

A. B. C. D.

(5)小明添加了一些器材后,用如圖所示的裝置判斷重力的方向。緩慢改變木板的傾角θ,可觀察到懸線OA的方向_______(改變/不變);若要得出重力方向豎直向下的結(jié)論,下一步還應(yīng)進行的操作是:_______.在建造房屋時,建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測墻體是否豎直,這是運用了_______的原理,如圖中所示的墻體向_____(選填”)傾斜.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】襄陽市中考實驗操作考試時,實驗員為測量小燈泡的額定電功率實驗準備了以下器材:額定電壓為2.5 V的小燈泡(正常發(fā)光時電阻約為10 Ω)、規(guī)格為“12 Ω 1 A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流表、電壓表各1個,新干電池4節(jié),導(dǎo)線若干.

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線的連接是錯誤的,請你在錯誤的導(dǎo)線上打“×” ___________

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到最________(”)端.

(3)經(jīng)檢查,電路連接無誤,各元件完好,閉合開關(guān)后,無論怎樣移動滑片P,電壓表的示數(shù)都調(diào)不到2.5 V,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是________________________

(4)解決上述問題后,移動滑片使電壓表的示數(shù)為2.5 V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是________W.

(5)測出小燈泡的額定功率后,同學(xué)們又把燈泡兩端的電壓調(diào)為額定電壓的一半,發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的1/4,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組在“測量滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

實驗次數(shù)

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

有用功W有用/J

測力計拉力F/N

測力計移動距離s/m

總功W/J

機械效率η

1

2

0.1

0.2

0.9

0.3

0.27

74.1%

2

4

0.1

0.4

1.6

0.3

0.48

83.3%

3

4

0.1

0.4

1.1

0.5

0.55

________

(1)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率________

(2)填寫第3次實驗中的機械效率。比較第2次實驗和第3次實驗,可得結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時,動滑輪的個數(shù)越多(動滑輪越重),滑輪組的機械效率________。

(3)如果不計繩重和摩擦,圖丙中鉤碼重為4 N時,測力計的拉力為1 N,那么當鉤碼重為9 N時,該滑輪組的機械效率是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究通電導(dǎo)線在磁場中受力的實驗裝置.瞬間接通電路,原來靜止的導(dǎo)線ab向右運動.要使導(dǎo)線ab向左運動,可行的措施是( )

A. 將磁體的N、S極對調(diào)

B. 增大電源電壓

C. 換用磁性更強的磁體

D. 將磁體的N、S極對調(diào),同時改變電流的方向

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1與R2并聯(lián)在電源電壓為3V的電路中。只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.3A:同時閉合開關(guān)S1和S2電流表的示數(shù)為0.5A。則 ( )

A.R1的阻值為60Ω B.R2的阻值為15Ω

C.通過R1的電流是0.5A D.通過R2的電流是0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗時,提出了以下幾種猜想:

A. 與壓力的大小有關(guān)

B. 與接觸面積的大小有關(guān)

C. 與接觸面的粗糙程度有關(guān)

為了驗證以上猜想是否正確,該小組同學(xué)利用各面粗糙程度都相同的長方體木塊按如圖甲所示的裝置在水平面上進行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表所示。

實驗序號

實驗條件

摩擦力/N

木板放置

表面情況

壓力/N

1

平放

木板表面

4

0.8

2

平放

木板表面

6

1.2

3

平放

木板表面

8

1.6

4

側(cè)放

木板表面

8

1.6

5

豎放

木板表面

8

1.6

6

平放

木板上鋪棉布

4

1.2

7

平放

木板上鋪毛巾

4

2.0

(1)本實驗中滑動摩擦力的大小是由彈簧測力計的示數(shù)得出的,要 ___ 拉動彈簧測力計大使木塊做____ 運動。

(2)由序號 12、3的實驗 , 可驗證猜想 ___________( 填字母 ) ;

(3)要驗證猜想C,應(yīng)選擇序號是 ___ 的三組實驗,由此可得結(jié)論:___________。

(4)根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷,圖乙中 a 圖線表示滑動摩擦力 f 的大小隨_____變化的關(guān)系,b圖線表示滑動摩擦力 f 的大小隨 __________ 變化的關(guān)系。

(5)如圖丙 , 若將完全相同的兩塊長方體放在相同的水平面上運動 , 所受拉力分別為 F1 F2, F1<F2, 所受摩擦力分別為 f1 f2( 不計空氣阻力 ) ,則 _____________。

A. f1 大于 f2 B.f1 等于 f2 C.f1 小于 f2 D. 無法確定。

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