11．日本發(fā)生的里氏9級大地震引發(fā)了海嘯及核泄漏，這是日本二戰(zhàn)后遭遇的最嚴重震災．日本福島核電站是目前世界上最大的核電站，如圖所示為核電站發(fā)電流程示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．地震和海嘯的發(fā)生常常都伴有次聲波的產(chǎn)生
B．核電站主要是利用原子核的聚變進行發(fā)電的
C．核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源
D．核能發(fā)電中的發(fā)電機是根據(jù)電磁感應原理制造

分析 （1）大自然的許多活動，如地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯等，都伴有次聲波發(fā)生；
（2）核電站是利用可控的核裂變來進行發(fā)電的；
（3）能夠源源不斷的從自然界得到的能源叫可再生能源；短期內(nèi)不能從自然界得到補充的能源叫不可再生能源；
（4）發(fā)電機是利用了電磁感應原理，即磁生電．

解答 解：A、地震、海嘯時伴隨有次聲波的產(chǎn)生，符合題意．
B、核電站利用可控的核裂變釋放的核能來發(fā)電，不合題意．
C、核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源，符合題意．
D、電磁感應現(xiàn)象：閉合電路的一部分導體，在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感應電流．發(fā)電機就是利用這一原理來工作的．符合題意．
故選ACD．

點評 此題通過核電站這一載體，考查了有關(guān)核能、次聲波、不可再生能源、發(fā)電機等知識，要認真分析．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．當前“霧霾”成為全社會關(guān)注的熱點，霧霾籠罩已經(jīng)嚴重污染了空氣質(zhì)量．為了緩解空氣污染，我國多地市啟動了“光伏工程”示范項目，在屋頂安裝太陽能光伏板，利用太陽能電池在太陽光照射下發(fā)電．如圖所示是某中學的教學樓頂安裝了總功率為20kW的光伏發(fā)電系統(tǒng)．請回答：
（1）霧是空氣中的水蒸氣液化形成的；
（2）光伏發(fā)電系統(tǒng)發(fā)電時，光能轉(zhuǎn)化為電能；
（3）按一天的有效光照時間8h計算，某中學光伏發(fā)電系統(tǒng)一天共發(fā)電160 kw•h，這些發(fā)電量如果由熱電轉(zhuǎn)換效率為30%的熱電廠來完成，需要燃燒64kg煤；（煤的熱值q煤=3.0×107J/kg ）
（4）你一定很關(guān)注“霧霾天氣”的報道，請結(jié)合所了解的知識，談談家庭光伏發(fā)電的優(yōu)點：清潔無污染，有利于環(huán)境的改善；光能可再生，節(jié)約化石能源，有利于能源的可持續(xù)發(fā)展（談一點即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．家庭衛(wèi)生間一般都安裝有照明燈和換氣扇，使用時，有時需要它們各自獨立工作，有時又需要它們同時工作．如圖所示的四個電路中，符合上述要求的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，用斜面、木板、棉布、玻璃板和小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗．①為了使小車到達水平面時的速度相同，應讓小車從斜面的同一位置（或同一高度）自由下滑，②通過實驗觀察到：小車受到的阻力越小，運動的路越遠；由此可以推測，如果小車在絕對光滑的水平面上運動，即不受阻力作用，小車將做勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．關(guān)于各種機器工作時能量轉(zhuǎn)化的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．太陽能電池工作時電能轉(zhuǎn)化為光能B．內(nèi)燃機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C．發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能D．電動機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示是一個一端開口、底部A處開一小孔的不透明鐵罐，求作當人的眼睛透過小孔對左邊觀察時的視野范圍，當眼睛逐漸離開小孔向右移動時，視野將變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明有一顆漂亮的小石頭，他設計實驗來測這顆小石頭的密度，做法是：將裝有適量水的長杯子（杯壁厚度不計）放入桶內(nèi)的水中，使杯子豎直漂浮在水面上，如圖甲所示，用刻度尺測得杯底到桶中水面的高度h1為6cm，杯底到杯內(nèi)水面高度h2為4cm；然后把小石頭沒入杯內(nèi)水中，杯子繼續(xù)豎直漂浮在水面上，如圖乙所示，用刻度尺測得杯底到桶中水面的高度h3為9cm，杯底到杯內(nèi)水面高度h4為5.5cm，杯子底面積S為20cm2（g取10N/kg）．求
（1）甲圖中，杯子受到桶中水的浮力；
（2）小石頭的體積；
（3）小石頭的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．南昌艾溪湖風景秀麗，同學打算對湖水水質(zhì)做監(jiān)測，看是否適合養(yǎng)殖淡水魚（密度大的水域不適宜淡水魚類生存），為此找來了一根長1.3m，在底端內(nèi)部嵌入適量重物，整體粗細均勻的木條，使其能直立漂浮在水中，并測得該簡易密度計的總質(zhì)量為0.5kg（g=10N/kg）．
（1）他們先將該木條放入足夠深的清水中，測得木條露出水面0.2m．請計算出此時木條底端受到的水的壓強及木條受到的浮力．（清水的密度為1.0×103kg/m3）．
（2）請通過計算說明應在離木條頂端多遠的位置標上紅線，表示湖水密度達到1.05×103kg/m3，以監(jiān)測湖水的密度是否超標．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小剛觀察了市場上的“測重儀”后，畫出了如圖18所示的原理圖：A為托盤，P為金屬滑片且固定在托盤下的輕質(zhì)彈簧上，并能隨輕質(zhì)彈簧一起上下滑動，當托盤中不放物體時，P位于R的最上端．已知R0=5Ω，R的最大阻值為25Ω，電源電壓恒為3V．
（1）小剛根據(jù)圖判斷，質(zhì)量表是電流表改裝的，其判斷的依據(jù)是什么？
（2）當稱量物體質(zhì)量達到最大值時，R0消耗的功率是多少？（P可達R最下端）
（3）當托盤A中所放物體質(zhì)量增加時，質(zhì)量表的示數(shù)也隨之增大，請結(jié)合圖分析其原因．（已知：串聯(lián)電路總電阻等于電路中各用電器電阻之和）

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