11．如圖所示，一個(gè)重為30N的鐵球沿斜面滾下，請(qǐng)畫出鐵球受到的所有力的示意圖．

分析 首先分析小球在下滑過程中所受的力，即小球受到豎直向下的重力、沿斜面向上摩擦力以及垂直于斜面向上的支持力，在作圖時(shí)，三個(gè)力的作用點(diǎn)都在球重心上．

解答 解：過球心分別沿豎直向下、沿斜面向上和垂直于斜面向上的方向畫一條帶箭頭的線段，分別用G、f和F表示重力、摩擦力和支持力．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 主要考查了物體受力分析以及力的示意圖的畫法，在作圖時(shí)一定要注意力的方向；壓力方向垂直于接觸面指向被壓的物體，摩擦力與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，重力方向豎直向下．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．一個(gè)蘋果的質(zhì)量為0.15kg，它所受重力是多少？一個(gè)南瓜所受的重力是30N，它的質(zhì)量是多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)．對(duì)于前一句，從物理學(xué)角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子運(yùn)動(dòng)（擴(kuò)散）加快，說明當(dāng)時(shí)周邊的氣溫突然升高．夏天，雨后天晴，池塘里荷葉上的水珠隨荷葉拂動(dòng)而滾動(dòng)不止，當(dāng)兩滴滾動(dòng)的水珠相遇時(shí)，會(huì)匯合變成一滴較大的水滴，這說明：分子間有吸引力．電纜采用銅是利用了材料的導(dǎo)電性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．月球上對(duì)物體的吸引力是地球的$\frac{1}{6}$，小明同學(xué)在地球能舉起60kg的物體，那么到月球上能舉起的質(zhì)量是多少？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．有一鐵塊質(zhì)量為520g，請(qǐng)問能用0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出此鐵塊的重力？（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．煤、石油、天然氣的過量開采使人類面臨能源危機(jī)．某縣在冬季利用地?zé)崮転橛脩羧∨h內(nèi)有一口自噴狀態(tài)地?zé)峋�，出水溫度�?0℃，平均每分鐘的出水量為2.5m3．
（1）求每小時(shí)流出的地?zé)崴疁囟冉档偷?0℃，所放出的熱量．
（2）這些熱量如果用天燃?xì)庹羝仩t供熱，且天燃?xì)庹羝仩t的熱效率為90%，則利用上述地?zé)崮芄┡恍r(shí)可以節(jié)約多少天燃?xì)�？（天燃�(xì)獾臒嶂禐?×107J/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如果是小華同學(xué)“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在實(shí)驗(yàn)中用茶色的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置．
（2）為完成實(shí)驗(yàn)探究，還需要一個(gè)測(cè)量工具，這個(gè)測(cè)量工具是刻度尺．
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小華做了如下操作：他先點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動(dòng)，當(dāng)移動(dòng)到A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所稱像的大小與物的大小相等．
（4）為探究平面鏡所成的像是實(shí)像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動(dòng)到蠟燭A像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所稱的像是虛（填“實(shí)”或“虛”）像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一小車放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度，觀察木塊運(yùn)動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系．
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要求解釋錯(cuò)誤的原因）：分別用不同的力推了一下小車．
（2）更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察到，接觸面越光滑，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測(cè)：如果小車不受阻力，且水平面足夠長(zhǎng)，那小車在水平面上將會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（4）這種研究方法叫實(shí)驗(yàn)推理法．我們物理中還運(yùn)用過這種方法的實(shí)驗(yàn)是真空不能傳聲的實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．按照題目要求作圖

（1）如圖甲所示是一個(gè)簡(jiǎn)易壓水機(jī)，其中AOB是杠桿，作出動(dòng)力F1的力臂和阻力F2．
（2）在如圖乙中將實(shí)物電路補(bǔ)充完整，使燈L1、L2并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路．
（3）將圖丙中所示元件，連接成符合安全用電要求的家庭電路．

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