18．天氣炎熱時(shí)多喝水有益于身體健康，如圖甲所示是某同學(xué)手拿瓶礦泉水瓶時(shí)的情景，當(dāng)該同學(xué)喝掉部分礦泉水后再次用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶的摩擦力減小，瓶蓋上有螺紋（如圖乙所示）是為了增大　摩擦．（都選填“增大”或“減小”）．

分析 （1）平衡狀態(tài)：當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體受到平衡力的作用；
（2）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大摩擦力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力；

解答 解：
（1）瓶子握在手中，手和瓶子之間產(chǎn)生摩擦力，瓶子靜止在手中，豎直方向受到重力和摩擦力的作用，兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等；
當(dāng)該同學(xué)喝掉部分礦泉水后再次用手握住瓶子使瓶身豎直在空中靜止不動(dòng)時(shí)，手與瓶的摩擦力仍然等于瓶子和水的總重力，由于瓶子和水的總重力減小，所以摩擦力會(huì)減��；
（2）瓶蓋上有豎紋這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力．
故答案為：減��；增大．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)于二力平衡，增大和減小摩擦力的方法等知識(shí)的理解和掌握，屬力學(xué)基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列從圖象中獲得的信息不正確的是（　�。�
A．這種物質(zhì)是晶體，其熔點(diǎn)為48℃
B．在BC段，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
C．在BC段，該物質(zhì)吸收熱量但溫度不變
D．該物質(zhì)熔化用了10分鐘，之后該物質(zhì)處于液態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小剛為了研究海拔和壓強(qiáng)的關(guān)系，自制了如圖所示的裝置，小剛從山腳走到山頂?shù)倪^(guò)程中，玻璃管中的液柱的變化情況是（　�。�
A．上升B．下降C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．工程載重汽車裝有許多車輪，是為了減小汽車對(duì)地面的壓強(qiáng)，輪胎上花紋比較深，是為了增大摩擦力，若輪胎能承受的最大壓強(qiáng)為7×105Pa，輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2，則該汽車載物后的總重不能超過(guò)2.8×105N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所選用凸透鏡的焦距為10cm．
（1）點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使三者的中心大致在同一高度．
（2）當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖所示，燭焰在光屏上成倒立（選填“正立”或“倒立”）、縮�。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．照相機(jī)、投影儀和放大鏡是常用的三種光學(xué)儀器，其中照相機(jī)遵循此成像規(guī)律．
（3）若將蠟燭向右移動(dòng)5cm時(shí)，在光屏上要得到清晰的像，光屏應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)；當(dāng)光屏再次得到清晰的像時(shí)，像的大小與原來(lái)的像相比較是變大（選填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖所示中沒(méi)有利用連通器原理的是（　　）
A．
U形管壓強(qiáng)計(jì)		B．
茶壺		C．
鍋爐水位計(jì)		D．
船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．請(qǐng)?jiān)谙铝袛?shù)值后寫上合適的單位
（1）一只雞蛋的質(zhì)量約為5×104mg；
（2）氧氣的密度是1.43kg/m3；．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．將一塊冰全部熔化成水后，體積比原來(lái)減小了10cm3，則這塊冰的質(zhì)量為90g，熔化成水的體積是90cm3．（冰的密度為0.9g/cm3，水的密度為1g/cm3）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．（1）如圖1所示的基本儀器中，其中儀器A和C組合可用來(lái)測(cè)量的物理量是速度；儀器C和F組合可用來(lái)測(cè)量的物理量是電功率；
（2）親愛(ài)的同學(xué)：你會(huì)使用下面的基本實(shí)驗(yàn)儀器嗎？
①小菲同學(xué)在探究串聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)時(shí)，向?qū)嶒?yàn)室老師借了一只電流表，接通電路前她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2甲，電流表出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是指針未調(diào)零，如果直接用它來(lái)測(cè)量會(huì)導(dǎo)致電流測(cè)量結(jié)果偏大．
②如圖2乙是小菲家中央空調(diào)管道系統(tǒng)的一個(gè)顯示儀表，該儀表所測(cè)的物理量是壓強(qiáng)，儀表的示數(shù)為：2×105Pa
（3）探究晶體熔化過(guò)程中溫度變化的規(guī)律時(shí)，瑞瑞若按圖2中A方向進(jìn)行溫度計(jì)讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏大 （選填“偏大”、“偏小”或“正確”）；圖丙中溫度計(jì)的正確讀數(shù)為46℃．
．

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