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【題目】小剛是班上有名的短跑運動員。有一天,大家為小剛跑步的速度是否比小玲騎自行車速度更快的事爭論起來,大家吵著要在操場上進行比賽。正在這時,小玲說,如果比賽時間足夠長,我的速度肯定比小剛快;如果比賽的距離太短,我的速度可能比他的慢。

(1)小玲所指的速度是什么速度?

(2)請你設計一個比賽方案,來證明小玲判斷的對錯;

(3)如果小剛與小玲因故不能同時到達比賽場地進行比賽,這場速度的比較還能進行嗎?

(4)以下兩表是體育老師為小剛、小玲測試的成績表,請你分析表中的數據,回答以下問題:

1:小剛跑步的成績表

路程/m

10

20

50

80

120

160

200

240

300

400

時間/s

2.8

5.1

8.6

11.5

18.8

30.3

45.2

58.5

82.5

122.5

2:小玲騎自行車的成績表

路程/m

10

20

50

80

120

160

200

240

300

400

時間/s

5.0

7.5

10.0

15.0

26.0

34.2

42.0

50.0

62.0

82.0

400 m全程中,小剛和小玲的平均速度分別是多少?

從表中可以看出,至少在多少路程內,小剛的平均速度比小玲的平均速度大?

從表中可以看出.至少在多少秒以后,小玲的平均速度比小剛的平均速度大?

我們把表格中兩個相鄰的數據之間的路程稱為一個階段。問:從起點開始,在哪一個

路段小玲的速度第一次超過小剛在這個路段的速度?

【答案】平均速度人起跑速度快,如果比賽路程只有幾米,自行車還沒來得及加速,自行車的平均速度就更小,人騎白行車比跑步更輕松,比賽路程長時,跑步的人平均速度小分別記錄兩人運動的路程和所用的時間,求出平均速度3.3 m/s4.9 m/s;160 m;42 s;200—240 m

【解析】(1).小玲所指的速度是總路程和總時間的比值,是平均速度。

(2). 人起跑速度快,如果比賽路程只有幾米,自行車還沒來得及加速,自行車的平均速度就更小,人騎白行車比跑步更輕松,比賽路程長時,跑步的人平均速度小

(3)如果小剛與小玲因故不能同時到達比賽場地進行比賽,這場速度的比較仍能進行,他們只要分別記錄兩人運動的路程和所用的時間,求出平均速度,便可以比較他們運動的快慢。

(4) ①400 m全程中,小剛的平均速度和小玲的平均速度;

從表中可以看出,前160 m,小剛所用時間比小玲短,小剛的平均速度比小玲的平均速度大;

從表中可以看出.在42秒以后,小玲的平均速度比小剛的平均速度大;

據表中數據不難看出,從起點開始200m240m路段小玲所用總時間開始比小剛短,速度第一次超過小剛在這個路段的速度;

練習冊系列答案
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【題目】【廣西河池市2015年中考物理試卷】(2分)2013年12月14日,嫦娥三號探測器在月球表面著陸.著陸前速度從1700m/s逐漸減小到0(以月球為參照物),懸停在距月面100m高處.嫦娥三號探測器所載的月兔號月球車在減速下降過程中重力勢能 ,動能 .(選填增大不變減小

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【題目】下列信息的記錄方式中所記錄的信息量最大的是( 。

A. 繩結 B. 書籍 C. 計算機軟盤 D. 光盤

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【題目】測火車速度

提出問題 國慶節(jié)期間,小芳和同學們乘火車從襄樊回重慶,當火車行至襄渝鐵路大巴山冷水隧道前一段平直軌道時,小芳對其他同學說:我們能否用手邊的器材估測火車的速度?

進行實驗 許多同學參加了測量,他們各自的做法如下:

(1)小芳聽到列車上廣播:前方s=3 km便是大巴山冷水隧道。恰好此時火車鳴笛,小芳測得經t秒后聽到從大巴山反射來的回聲后說:我已能算出火車的速度。

(2)坐在窗旁的小軍不動聲色,看著窗外每隔s=100 m的電線桿,并數著自己脈搏跳動的次數,數出每通過兩根電線桿時自己脈搏跳動了N次,小軍突然宣布:我已測出火車的速度。設小軍自己平時每分鐘脈搏跳動n次。

(3)小強跑到列車駕駛室,回來后笑著說:我已知道了火車的速度。

(4)小慧看著自己的手表,問了一下乘務員每根鐵軌長L,數出t秒內鐵軌響了N次,小慧說自己的方法可以測火車的速度。

實驗方法交流

小芳測量速度的表達式:_____________;小軍的測量速度的表達式:___________

小強測量方法是_____________________ ;小慧的測量方法是__________________ ;

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【題目】電工師傅常用一只標有“220V40W”的燈泡Lo(檢驗燈泡)取代保險絲,來檢查新安裝的照明電路中每個支路的情況。如圖所示,當只閉合SS1時,L0不亮,當只閉合S、S2時,L0L2都呈暗紅色,當只閉合S、S3時,Lo正常發(fā)光,下列判斷正確的是( )

A. L1所在的支路短路 B. L2所在的支路斷路

C. L3所在的支路短路 D. 各支路均完好

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【題目】為了探究液體內部的壓強與哪些因素有關.
(1)如圖所示,小芳利用課堂上的儀器做實驗
①把探頭放入水中,通過觀察U型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強(選填“越大”或“越小”);
②一開始實驗時,小芳發(fā)現(xiàn)按與不按探頭的橡皮膜,U型管兩端液面均處在同一水平線上,原因可能是
③比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,液體內部向各個方向的壓強;
(2)小王同學用兩只相同的封閉小木桶做實驗.他在小木桶內分別裝滿水和鹽水,在小木桶上各插上一根很細的玻璃管.當他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時,實驗的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示.請根據實驗現(xiàn)象及相關條件,歸納得出初步結論.(ρ<ρ鹽水
①比較(a)、(b)兩圖可知:
②比較(b)、(c)兩圖可知:

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【題目】

A.電源E(電壓為6VB.電流表A00.6A03A

C.電壓表(03V,015VD.滑動變阻器R10.3A

E.滑動變阻器R250Ω,0.5AF.滑動變阻器R3500Ω,1A

G.開關S,導線若干

1)在圖甲的虛線框內畫出本實驗應該采用的實驗電路圖;

2)實驗應該選用的最合適的滑動變阻器是____(填器材代號);

3)經檢查無誤后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數如圖乙所示,則小燈泡兩端電壓為_____V,流過小燈泡的電流是____A,此時小燈泡的電阻是____Ω(結果保留二位小數);

4)改變滑動變阻器的阻值,多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據記錄的數據,小明畫出小燈泡中電流隨其兩端電壓變化的關系圖像如圖丙,根據圖像提供的信息,小燈泡的額定功率為____W。

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