家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個額定電壓為220V的白熾燈L作為“校驗燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L正常發(fā)光，說明L1_____；只閉合S、S2，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L2_____。（選填“正�！�、“短路”或“斷路”）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017年秋人教版八年級物理上冊單元微精練：單元微專題(八)　光現(xiàn)象作圖 題型：作圖題

錢包掉到沙發(fā)下，沒有手電筒，小明借助平面鏡反射燈光找到了錢包。圖中已標(biāo)示了反射與入射光線，請在圖中標(biāo)出平面鏡，并畫出法線．

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科目：初中物理 來源：黑龍江省大慶市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

（如圖所示），甲、乙兩相同容器中盛滿水，至于水平桌面上，兩容器的容積相同，形狀互為倒置，則兩容器對水平桌面的壓力相比較F甲_______F乙，對桌面的壓強相比較P甲______P乙，水對容器底部的壓強相比較P?甲______P?乙，水對容器底部的壓力相比較F?甲_______F?乙，（填“<”“<”“=” ）

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科目：初中物理 來源：黑龍江省大慶市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型：選擇題

一個物體同時受到兩個力的作用，如果這兩個力的三要素完全相同，那么這兩個力 （ ）

A. 一定是平衡力 B. 可能是平衡力 C. 一定不是平衡力 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”，其中凸透鏡的焦距為15cm，他們 進行實驗的同時在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小，如圖乙（用帶箭頭的線段表示物或像，A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置）

（1）從圖乙中可以看出，蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、_________的實像。生活中利用這個成像特點制成了________________（寫出一個即可）。

（2）和其他小組交流后發(fā)現(xiàn)，當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm～30 cm之間時，像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是，當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時，在光具座上無論怎樣移動光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距_______________________。

（3）為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上，他們采用了兩種做法：

做法一：保持蠟燭和透鏡的位置不變，更換凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，這表明像距變______了，由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強，此透鏡焦距________15 cm（選填“大于”“小于”或“等于”）。

做法二：保持蠟燭和透鏡的位置不變，在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡，在光具座上移動光屏，光屏上又出現(xiàn)了清晰的像，由此實驗聯(lián)系實際，遠視眼的晶狀體焦距較________（選填“大”或“小”），將近處物體的像成在視網(wǎng)膜________方（選填“前”或“后”），故需配戴________透鏡矯正。

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦________發(fā)聲；二胡的聲音是通過________傳播到我們耳中的。

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017年第一次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是 （ ）

A. 溫度從高溫物體傳遞到低溫物體

B. 物體溫度越高，含有的熱量越多

C. 物體溫度為0℃時，其內(nèi)能為零

D. 物體內(nèi)能增加，溫度可能不變

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017年九年級第一次模擬考試物理試卷 題型：填空題

某課外活動小組在探究物體的“浮沉條件”時，將一個質(zhì)量為100 g的物體放入裝滿水的深桶中，溢出90g水，物體受到的浮力是________N(取g＝10 N/kg)；這個物體在水中將會________(選填“上浮”“下沉”或“懸浮”)。放入物體后水對桶底的壓強________(選填“大于”“小于”“等于”)放入物體前水對桶底的壓強。

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科目：初中物理 來源：2017年秋人教版物理八年級上冊 第六章 測試卷 題型：綜合題

小明家承包了村中的幾畝地，今年采用科學(xué)方法種植馬鈴薯喜獲豐收，共收馬鈴薯12 t，并準備將這些馬鈴薯賣給淀粉加工廠。淀粉加工廠根據(jù)馬鈴薯的密度來確定收購價格，小明想用所學(xué)的知識測定馬鈴薯的密度。他先用天平測出一些馬鈴薯的質(zhì)量(已切成小塊)，所用砝碼及游碼位置如圖所示，再將這些馬鈴薯倒入盛有40 mL水的量筒中，量筒中的水面升到100 mL，并且通過調(diào)查得到了如下表數(shù)據(jù)。

問：(1)小明家種植的馬鈴薯的密度為多大？

(2)分析廠方收購馬鈴薯的價格表，你可以得到什么結(jié)論？

(3)小明家賣掉這些馬鈴薯將有多少收入？

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同步練習(xí)冊答案