甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗
（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)            知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。
（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法          。
A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?南京）甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗．
（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比．
（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法
A
A
．
A、不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B、不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C、合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D、合理，因為他的操作比甲同學更簡便．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。

（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)_______知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。
（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法_______。

A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）物理（解析版） 題型：實驗題

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗。

（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時他讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)_______知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等。他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比。

（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法_______。

A．不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗

B．不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化

C．合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系

D．合理，因為他的操作比甲同學更簡便

 

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗．
（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)______知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比．
（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法______．
A、不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B、不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C、合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D、合理，因為他的操作比甲同學更簡便．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省南京市中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

甲、乙兩位同學做“探究物體所受重力的大小與質量的關系”實驗．
（1）如圖所示，甲同學用彈簧測力計測量鉤碼所受重力大小，讀數(shù)時讓鉤碼保持靜止狀態(tài)，根據(jù)    知識可知，此時鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分別測出一個鉤碼、兩個鉤碼、三個鉤碼的重力大小后，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結論：物體所受重力的大小與它的質量成正比．
（2）乙同學取了質量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個，并分別測出它們的質量和重力，來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為乙同學的做法    ．
A、不合理，因為他沒有用同種物質的物體做實驗
B、不合理，因為他沒有使物體的質量成整數(shù)倍變化
C、合理，因為他同樣可以得到的物體所受重力大小與質量的關系
D、合理，因為他的操作比甲同學更簡便．

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