7．通過甲的電流強(qiáng)度為2A，在相同時(shí)間內(nèi)通過乙的電流強(qiáng)度為甲的2倍，則通過甲、乙的電量之比為1：2．

分析 知道通過甲乙的電流關(guān)系，又知道通電時(shí)間相同，利用Q=It求通過甲、乙的電量之比．

解答 解：由題知，I乙=2I甲，則I甲：I乙=1：2，t甲：t乙=1：1，
因?yàn)镮=$\frac{Q}{t}$，
所以Q=It，
Q甲：Q乙=I甲t甲：I乙t乙=（1×1）：（2×1）=1：2．
故答案為：1：2．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對電流定義式I=$\frac{Q}{t}$的掌握和運(yùn)用，因?yàn)槭乔蟊戎�，要�?xì)心，防止因顛倒而出錯(cuò)！

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．完全燃燒100g焦炭所放出的熱量有60%被質(zhì)量為10kg的水吸收．[q焦炭=3.0×107 J/kg，c水=4.2×103 J/（kg•℃）]，問：
（1）焦炭完全燃燒放出的熱量是多少？
（2）水吸收的熱量是多少？
（3）若水的初始溫度是20℃，那么水吸收了這些熱量后溫度將升高多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．醫(yī)用氧氣瓶中的氧是以液態(tài)形式存在的，它是通過對氧氣在常溫下壓縮體積的方法，使之液化后貯存在氧氣瓶中的．如表，為幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)，如果在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出來的是二氧化碳．
物質(zhì)液態(tài)氧液態(tài)氮二氧化碳
沸點(diǎn)/℃-180-196-78.5

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15．如圖為某一天中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)的截圖，圖中顯示的四個(gè)地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這樣差別的主要原因是水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大（選填“大”、“小”），若質(zhì)量、初溫都相同的水和干泥土，放出相同的熱量后，若它們相互靠近，將有熱量從水傳遞到干泥土．

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2．給汽車加油時(shí)，能聞到汽油味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象；汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水作冷卻劑，這是利用了水的比熱容大的性質(zhì)．“鉆木”能“取火”，說明做功可以改變物體的內(nèi)能；“烤火”能“取暖”，說明熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能．

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4．火車站站臺(tái)旁邊都有一條安全線，現(xiàn)開通動(dòng)車組列車后，安全線要離動(dòng)車更遠(yuǎn)（選填“近”或“遠(yuǎn)”），乘客才安全，為了減少列車運(yùn)行的阻力，提高車速，設(shè)計(jì)上讓列車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭，如圖所示，這樣可讓列車運(yùn)行時(shí)列車上方空氣流速加快，列車對地面的壓力會(huì)減�。�

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11．有一質(zhì)量為10kg邊長為10cm的正方體A與一質(zhì)量為8kg的物體B通過一滑輪豎直掛起，如圖所示，繩子和滑輪的重力不計(jì)，取g=10N/kg，求：
（1）懸掛滑輪的桿OC受到的力是多大？
（2）物體A對地面的壓強(qiáng)多大？

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8．如圖所示的漫畫，形象地說明了使用定滑輪不能省力．

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9．請完成下列各圖的測量．

（1）如圖所示是小明使用兩把刻度尺測量同一木塊的長度，則A尺的分度值是1mm；A尺測量的長度為2.31cm，B尺測量的長度為2.3cm．
（2）如圖所示秒表的讀數(shù)為337.5s．

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