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5.在探究“電流與電阻的關系”的過程中.

(1)連接電路時,開關應處于斷開(選填“斷開”或“閉合”)狀態(tài).
(2)小明按圖甲連好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是B(只填序號).
A.電流表斷路       B.R斷路        C.R短路
(3)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖乙所示)為0.3A.
(4)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復實驗,得到下表中另兩組數(shù)據.分析表中數(shù)據,可得出結論;保持電壓不變時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.
電阻R/Ω51015
電流I/A0.150.10

分析 (1)為了保護電路,連接線路過程中開關處于斷開狀態(tài);
(2)在分析時,可用排除法,逐一分析各選項對應的現(xiàn)象得出結論;
(3)在進行電流表的讀數(shù)時,要確定電流表的量程和分度值;
(4)分析表一中電流和電阻的大小變化便可得出結論.

解答 解:(1)為防止電路中電流過大,在連接電路時,開關應斷開;
(2)A、若電流表斷路,則電流表和電壓表都不會有示數(shù),不正確;
B、若R斷路,則電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓,正確;
C、若R短路,則電流表示數(shù)不為零,電壓表示數(shù)為零,不正確;
(3)由圖乙知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.3A;
(4)由表一中數(shù)據知,電阻兩端的電壓不變,電阻增大為原來的幾倍,電流就減小為原來的幾分之一,所以可得電壓不變,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)斷開;(2)B;(3)0.3;(4)反比.

點評 此題是探究“電流與電阻的關系”實驗,考查了學生分析數(shù)據得出結論的能力,考查了控制變量法在此實驗中的應用及電路故障的分析,還考查了有關電流表的讀數(shù),這些內容是電學實驗中常考查的,注意掌握.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列現(xiàn)象中描述光的反射的是( 。
A.立竿見影B.鏡花水月C.一葉障目D.海市蜃樓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”.如圖所示,圖中所示的是他們測量過程中的小車在A、B、C三個位置及其對應時間的情形,顯示時間的格式是:“時:分:秒”.
(1)按照實驗過程,請補全數(shù)據記錄及處理(刻度尺的分度值為1cm,表格中要填數(shù)據)
路段距離(cm)運動時間(s)平均速度(cm/s)
AB40.0220
BC
AC90.0330
(2)斜面選擇的斜度不能過大,以免測不出時間,也不能過小,以免小車不下滑.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.粗糙水平面上有一個重為300N的物體,用10N的水平推力使其在10s內運動30m,則重力做功是0J,推力做的功為30J,推力的功率是30W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.有兩盞白熾燈,甲標有“PZ220一15”,乙標有“PZ22一100”,將它們串聯(lián)后接入家庭電路中后的情況是( 。
A.甲燈的額定功率變大B.甲燈比乙燈亮
C.乙燈的電阻變小D.甲燈兩端的電壓比乙小

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學根據如圖甲素食店路完成“伏安法測量定值電阻”的實驗.

(1)根據圖甲,將圖乙中的實物電路連接完整.
(2)正確連接電路后,閉合開關.①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實驗操作上存在的問題是未將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無論怎樣移動變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路;
(3)排除以上故障后,調節(jié)滑動變阻器,把測量的幾組數(shù)據描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω;
(4)完成上述實驗后,小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時,發(fā)現(xiàn)電流表和滑動變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測得的定值電阻R,重新設計并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.請把下列實驗步驟補充完整:步驟1:只閉合開關S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:閉合開關S1、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2.Rx的表達式為$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測定標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻的實驗中:
(1)請你圖1將實物電路補充完整.導線不能交叉.

(2)通過實驗得到了三組U和I的數(shù)據(如表).當燈泡兩端電壓為3.0V時,電流表示數(shù)如圖2,請將讀數(shù)填入表格中.
實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.53.0
電流I/A0.20.250.28
(3)本實驗的實驗原理是R=$\frac{U}{I}$;
(4)在連接電路時,電鍵應處在斷開狀態(tài),在閉合電鍵前,實物圖中滑動變阻器滑片P應處在B端(選填“A”或“B”);
(5)小燈泡正常發(fā)光時的電阻為10Ω.
(6)由表中數(shù)據可知,在三次測量中燈泡的電阻相差較大,造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻與溫度有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小明同學在做“測定小燈泡正常發(fā)光時的電阻”的實驗時,所用電源電壓保持不變,實驗用小燈泡上標有“0.2A”(正常發(fā)光時的電流)字樣.
(1)如圖是小明連接的不完整的實驗電路,請你幫他將圖中未連接部分接好,要求:滑動變阻器的滑片向右移動時燈泡變亮.

(2)小明將電路連好后,閉合開關時,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表指針幾乎不動,電壓表的示數(shù)為4.5W,則此故障可能為小燈泡斷路(選填“小燈泡短路”、“小燈泡斷路”或“滑動變阻器斷路”).
(3)小明排除故障后按照正確的操作進行實驗,當他閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為1.5V和0.15A,然后移動滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,滑片恰好在變阻器的中點上,小燈泡正常發(fā)光時的電阻12.5Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為20Ω,燈泡正常發(fā)光時的電阻比1.5V時的電阻大,電阻變化的原因是燈泡在不同電壓下的實際功率不同,燈絲的溫度不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.某同學測量了一些數(shù)據,但是忘了寫單位.請你給他補上合適的單位:
A、一本書的長度為25cm; 
B、半場足球賽時間45min;
C、中學生正常步行的速度約為4km/h.

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