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8.如圖甲所示在探究光的反射定律時,將一塊平面鏡放在水平桌面上再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.

(1)實驗時讓光貼著紙板入射是為了顯示光路.
(2)小聰同學利用光的反射演示儀做了三次實驗,根據圖乙請你幫他將表格填寫完整.
實驗次數入射角/度反射角/度
1
2
3
(3)通過小聰的實驗能夠得到哪些結論.

分析 (1)根據反射光線、入射光線、法線在同一平面內的特點分析;
(2)根據反射角等于入射角完成表格;
(3)分析表中數據,結合實驗現象可得出結論.

解答 解:(1)實驗時如果不讓光貼著紙板入射,則無法看見入射光線以及反射光線,就無法確定反射光線、入射光線,所以讓光貼著紙板入射是為了顯示光路;
(2)發(fā)生反射時,反射角與入射角相等,因此當入射角為0°時,反射角也為0°;當入射角為20°時,反射角也為20°;當入射角為80°時,反射角也為80°

實驗次數入射角/度反射角/度
100
22020
38080
(3)通過小聰的實驗可得出結論:
①反射光線與入射光線分居法線兩側;②反射角等于入射角.
故答案為:(1)顯示光路;
(2)見上表:
(3)①反射光線與入射光線分居法線兩側;②反射角等于入射角.

點評 熟悉光的反射定律的內容,并能利用實驗研究或驗證光的反射定律是對我們的基本要求.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖是小明利用兩個相同的小燈泡探究并聯(lián)電路干路電流與各支路電流的關系寫的一份實驗報告:
問題:并聯(lián)電路干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和.
進行實驗:閉合開關,記錄A、B、C各點的電流值如表,多次實驗結果一樣:
A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.40.40.8
結論:干路中的電流等于各支路中的電流之和,支路中的電流相等.
(1)這個結論是:不完全正確(填完全正確或不完全正確);
(2)請你分析說明小明同學這一實驗方案中的不足:只有一組實驗數據,不能得出普遍規(guī)律;
(3)實驗的改進方法:換用不同規(guī)格的燈泡,多進行幾次測量.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.現代建筑出現一種新設計:在墻面裝飾材料中均勻混入顆粒狀的小球,球內充入一種非晶體材料,當溫度升高時,球內材料熔化吸熱,當溫度降低時,球內材料凝固放熱,使建筑物室內溫度基本保持不變.圖中表示球內材料熔化圖象的是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖甲所示電路,兩燈正常發(fā)光,電流表A1的示數為0.6A,電流表A2的示數如圖乙所示.則(  )
A.兩燈是串聯(lián)連接的B.流過L1的電流是2.6A
C.流過L1的電流是2AD.干路電流是3.2A

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.電源是提供電能的裝置,用電器是消耗電能的裝置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.對以下現象解釋正確的是( 。
A.初春,湖邊柳絮飛揚--說明分子在做無規(guī)則運動
B.烈日下,在海邊玩耍常感覺沙子比水燙--說明沙子的比熱容比水大
C.鐵絲被反復彎折,彎折處發(fā)熱--熱傳遞改變了物體的內能
D.在質量相同的熱水和冷水中各滴一滴紅墨水,紅墨水在熱水中擴散得快--說明溫度越高,分子熱運動越劇烈

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.請閱讀下面一段短文后,認真思考并回答有關問題.如圖1所示,小明和小剛用細棉線連接了兩個可樂飲料的紙杯制成了一個“土電話”. 
(1)他們用“土電話”能實現10m間的通話,這表明固體能傳播聲音.
(2)相距同樣遠,講話者以相同的響度講話,如果改用細金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實驗表明:用金屬絲的傳聲效果更好.
(3)如果用“土電話”時,另一個同學捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于捏住線振動停止,聲音無法通過線的振動來傳播.
(4)某研究小組利用以上兩個紙杯和一些長短、粗細不同的琴弦,又進行了探究“音調和哪些因素有關”的活動.他們選用的琴弦長度、材料在圖2中已標出(其中琴弦的直徑關系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調的高低與琴弦長度”的關系應選擇琴弦a、d(選填符號a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究音調的高低與琴弦粗細的關系.
③若有同學選擇c和d進行研究,并推理得出:琴弦長度越長,振動越慢,音調就越低的結論.該同學探究過程中存在什么問題?沒有控制材料相同.
④兩位同學還可以選擇琴弦a、c(選填符號a、b、c或d),研究“琴弦音調高低與材料的關系”.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖,用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.兩種方式所做的總功分別為W、W,機械效率為η、η.若不計繩重及摩擦,則有下列關系:W=W,η.(選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,小麗同學利用電壓表和電流表測量電阻R1的阻值(約9Ω左右),電源選用兩節(jié)干電池.

(1)此實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)連接電路時,開關應斷開,閉合開關前滑動變阻器滑片應置于右 端(填“左”或“右”),滑動變阻器的作用是:保護電路或改變電阻兩端的電壓及通過電阻的電流.
(3)按圖甲電路,將圖乙中電流表正確連入電路.
(4)該同學檢查電路連接正確,合上開關,可是無論怎樣移動滑片,電壓表示數總為3V不變,你認為發(fā)生故障的原因可能是R1斷路.(寫出一條即可)
(5)清除故障后,小明將滑片P向左滑動時,電流表示數將增大(填“增大”、“減小”、“不變”),當P滑到某一位置時,兩表讀數如圖丙所示,由此可知R1=10Ω.你認為這個結果可靠嗎?不可靠,理由是只測一組數據,具有偶然性.

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