序號 | 液體 | 質(zhì)量(g) | 初溫(℃) | 末溫(℃) | 加熱時間(min) |
1 | 水 | 300 | 20 | 30 | 12.4 |
2 | 水 | 150 | 20 | 30 | 6.2 |
3 | 煤油 | 300 | 20 | 30 | 6.2 |
4 | 煤油 | 300 | 20 | 25 | 3.1 |
分析 (1)用相同的裝置對液體加熱,相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等,可以用加熱時間的長短表示物體吸收熱量的多少.
(2)根據(jù)實驗控制的變量分析表中實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論.
(3)根據(jù)實驗控制的變量,分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論.
解答 解:(1)用相同的裝置對液體加熱,相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等,實驗可以通過加熱時間的長短反應液體吸收熱量的多少;
(2)由表中1、2實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類與升高的溫度相同而液體質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,由此可知,質(zhì)量不等的同種物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同.
(3)由表中1、2實驗數(shù)據(jù)可知,液體的種類與升高的溫度相同而液體質(zhì)量不同,液體吸收的熱量不同,由此可知,質(zhì)量不等的同種物質(zhì),升高相同的溫度吸收的熱量不同,這說明物體溫度升高時吸收的熱量與物質(zhì)的質(zhì)量有關;
由表中1、3實驗數(shù)據(jù)可知,液體的質(zhì)量與升高的溫度相同而液體種類不同,液體吸收的熱量不同,由此可知,液體吸收的熱量與液體的種類有關;
由此可知,物體溫度升高時吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的種類有關;
故答案為:(1)加熱時間的長短;(2)1、2;(3)物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的種類.
點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析,正確應用控制變量法是解題的關鍵,分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗控制的變量與實驗數(shù)據(jù)可以解題.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 | B. | 機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | ||
C. | 內(nèi)能的轉(zhuǎn)移 | D. | 機械能的轉(zhuǎn)移 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡的1倍焦距之內(nèi) | B. | 物鏡的1倍焦距與2倍焦距之間 | ||
C. | 目鏡的1倍焦距之內(nèi) | D. | 目鏡的1倍焦距與2倍焦距之間. |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com