13.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10Ω,所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在圖甲中完成實(shí)物電路的連接(要求滑片向B滑動(dòng)時(shí),接入電路阻值減小,且導(dǎo)線不能交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),某個(gè)小組同學(xué)剛閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度很亮然后馬上熄滅了,老師指出了同學(xué)們操作時(shí)的錯(cuò)誤是閉合開關(guān)前,未將滑片P移至最大阻值處,同時(shí)提醒同學(xué)們注意觀察此時(shí)電表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù)(有示數(shù)/無示數(shù)).
(3)斷開開關(guān),更換了相同規(guī)格的小燈泡后重新按照正確的操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn).某次實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們看到電壓表示數(shù)為1.8V,要使燈泡正常發(fā)光應(yīng)向B(A/B)端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表(電流表/電壓表),當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(4)某同學(xué)還想探究“在電壓一定的情況下,電流與電阻的關(guān)系”,于是將甲圖中的小燈泡換成四個(gè)阻值分別為10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值電阻,其余連接均不改變.在實(shí)驗(yàn)過程中,將4個(gè)定值電阻依次接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個(gè)值U0不變,為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù),完成實(shí)驗(yàn),該電壓U0的取位大小應(yīng)滿足:1V≤U0≤2.4V.

分析 (1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)接入電路中,電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,根據(jù)滑片向B滑動(dòng)時(shí)接入電路阻值減小判定滑動(dòng)變阻器的接法;
(2)根據(jù)滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻分析;燈泡斷路時(shí),根據(jù)電流表和電壓表的作用分析;
(3)根據(jù)分壓原理,在串聯(lián)電路中,電阻越大分得的電壓越多;當(dāng)燈的實(shí)際電壓等于額定電壓時(shí),燈正常發(fā)光;進(jìn)行電流表的讀數(shù)時(shí),注意量程和分度值,將電壓值和電流值代入公式P=UI計(jì)算出額定功率.
(4)根據(jù)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和歐姆定律分析.

解答 解:
(1)滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)接入電路中,滑片向B滑動(dòng)時(shí)接入電路阻值減小,故應(yīng)接變阻器B接線柱;電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端,小燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表量程為0-3V,電路圖如圖:

(2)如果連接好電路,剛一閉合開關(guān)就發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光很亮.你認(rèn)為他可能存在的錯(cuò)誤處是:滑動(dòng)變阻器滑片沒有移到最大阻值處.
燈泡斷路,則電路中無電流,電壓表串聯(lián)在電路中,測(cè)的是電源電壓,故電壓表有示數(shù);
(3)由于電壓表示數(shù)為1.8V,說明小燈泡兩端的電壓小于額定電壓,為增大燈泡的電壓,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,應(yīng)減小變阻器接入電路中的阻值,所以應(yīng)向B端移動(dòng)滑片,同時(shí)視線應(yīng)注意觀察電壓表示數(shù),直到使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V;根據(jù)乙圖,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,其讀數(shù)為0.24A;
則燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(4)把四個(gè)電阻串聯(lián)接入電路中,為了保護(hù)電流表,電路中的電流不能超過0.6A,故電路的最小電阻為:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω,
電路中接入4Ω的電阻時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的最小電阻為:R'=R-4Ω=1Ω;
此時(shí)定值電阻兩端的電壓為:UR=IR=0.6A×4Ω=2.4V;即定值電阻兩端的最大電壓為2.4V;
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為0時(shí),電阻兩端的電壓為3V,等于電源電壓,故在探究實(shí)驗(yàn)中,電阻兩端的電壓都能達(dá)到3V;
把四個(gè)電阻接入電路中時(shí),電阻兩端的最小電壓為:U=$\frac{U}{R+R'}$R,把電源電壓和四個(gè)電阻10Ω、8Ω、6Ω和4Ω帶入,得四個(gè)電壓值為:1V、0.86V、0.69V、0.5V,為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù),則電阻兩端的電壓最小為1V,故電壓U0的取位大小應(yīng)滿足1V≤U0≤2.4V.
故答案為:(1)如圖;(2)閉合開關(guān)前,未將滑片P移至最大阻值處;有示數(shù);(3)B;電壓表;0.6;(4)1V≤U0≤2.4V.

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡電功率,考查電路的連接、常見故障的分析、實(shí)驗(yàn)的操作及功率的計(jì)算,是中考的常見題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.請(qǐng)將“力”的概念圖補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.小明設(shè)計(jì)的“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)電路如圖(甲)所示.電源電壓為9V,小燈泡的額定電壓為3.0V,其電阻約為10Ω,可供選擇的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω和50Ω.

(1)小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是R2(選填“R1“或“R2”)
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是1.2W.
(4)小霞組電路連接完好,當(dāng)閉合開關(guān)后,無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,電流表均無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,則電路中出現(xiàn)的故障為燈泡斷路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列結(jié)論中正確的是( 。
A.地面有可能是光滑的
B.物體A和B之間有可能是光滑的
C.物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)平衡力
D.物體B的重力和地面對(duì)B的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如甲、乙兩圖所示,能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是乙圖.發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.如圖丙所示,在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵,當(dāng)開關(guān)S閉合后,在滑片P由b端向a端滑動(dòng)過程中,彈簧長(zhǎng)度會(huì)縮短(伸長(zhǎng)/縮短).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,滑輪B可以看作省力杠桿(選填“A”或“B”);若物體受到的重力均為20牛且處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦和滑輪重力,力F1的大小為20牛;物體下降時(shí),它的重力勢(shì)能減。ㄟx填“增大”、“不變”或“減小”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,將一只塑料可樂瓶剪去底部,把一只乒乓球放在瓶?jī)?nèi)從上面倒入水,觀察到有少量水從乒乓球與瓶頸縫隙中流出(圖甲),但乒乓球并不上浮;若用手堵住瓶口(圖乙),可觀察到乒乓球浮起,這說明浮力是由于液體對(duì)物體向上和向下的壓力差而產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.物體的質(zhì)量真的會(huì)不變嗎?
在現(xiàn)有的物理知識(shí)的基礎(chǔ)上,同學(xué)們會(huì)肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會(huì)隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的,物體的質(zhì)量是常數(shù).這個(gè)認(rèn)識(shí)并沒有錯(cuò),但這是對(duì)靜止的物體的質(zhì)量而言.如果對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體而言,物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢?根據(jù)愛因斯坦的“相對(duì)論“,運(yùn)動(dòng)的物體的質(zhì)量會(huì)隨它的運(yùn)動(dòng)速度而改變.他的理論是:設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0(又稱為靜質(zhì)量),當(dāng)它以速度v運(yùn)動(dòng)時(shí)的質(zhì)量為m(又稱為動(dòng)質(zhì)量),則動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律:
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-(\frac{v}{c})^{2}}}$(其中c為光速)
根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出:
一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體,當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s 運(yùn)動(dòng)時(shí),其動(dòng)質(zhì)量分別為:m1=1.000 000 000 0005kg、m2=1.15kg,由此可知,物體的動(dòng)質(zhì)量比靜質(zhì)量大,且物體的運(yùn)動(dòng)速度越大,其動(dòng)質(zhì)量越大.從m1值可看出,在低速(相對(duì)光速而言)范圍內(nèi),物體的動(dòng)質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微,其差值可以忽略不計(jì).因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的,是常數(shù).
但在微觀世界里,由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小,而其運(yùn)動(dòng)速度又很容易接近光速,這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視.關(guān)于這樣的問題,同學(xué)們將來有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)愛因斯坦的“相對(duì)論“力學(xué)知識(shí)時(shí),就會(huì)進(jìn)一步深入理解.
請(qǐng)根據(jù)剛才的閱讀,回答下列問題:
(1)我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變,其質(zhì)量是指物體的
靜質(zhì)量,而動(dòng)質(zhì)量會(huì)隨物體的運(yùn)動(dòng)速度而改變.
(2)根據(jù)愛因斯坦的理論,物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是:
m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-(\frac{v}{c})^{2}}}$
其中m是指動(dòng)質(zhì)量,m0是指靜質(zhì)量,c為3×108m/s.在研究宏觀物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí),由于v遠(yuǎn)小于c,故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變,是常數(shù).
(3)設(shè)m0=100kg,當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動(dòng)時(shí),求其動(dòng)質(zhì)量,并分析結(jié)果,你可得到一個(gè)什么結(jié)論?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

3.圖甲為塔式起重機(jī)簡(jiǎn)易示意圖,圖乙為起重機(jī)鋼絲繩穿繩簡(jiǎn)化示意圖,其中a為定滑輪,b為動(dòng)滑輪.現(xiàn)將重為8×103N的貨物A沿豎直方向勻速提升30m,用時(shí)50s,動(dòng)滑輪b提升貨物A的機(jī)械效率為80%,繩重及摩擦可忽略不計(jì),g取10N/kg,求:
(1)此過程中克服貨物A的重力所做的功;
(2)勻速提升貨物A時(shí)起升電動(dòng)機(jī)的功率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案