17.小王做“測量小燈泡電功率”的實驗所用器材有:標(biāo)有“2.5V'’字樣、正常發(fā)光時阻值約為13Ω 的完全相同的小燈泡兩個,電壓恒為3V 的學(xué)生電源,標(biāo)有“20Ω  1A”的滑動變阻器,電流表,電壓表,開關(guān)及導(dǎo)線若干.

(l)圖甲是實驗電路圖,乙是他的實物連接圖,接線過程中有一處連接錯誤,請在錯誤的接線上打“×”并用筆畫線代替導(dǎo)線進(jìn)行改正,要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大.
(2)按電路圖正確連接后,閉合開關(guān),燈不亮,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表無示數(shù)造成這種現(xiàn)象的原因可能是C(填正確選項前的字母)
A.滑動變阻器斷路      B.開關(guān)接觸不良    C.小燈泡與燈座接觸不良    D.電流表斷路
(3)排除故障后,閉合開關(guān),改變滑動變阻器滑片位置,將電壓表和電流表的示數(shù)填入表中.從表中可知小燈泡的額定功率為0.5W.
電壓表的示數(shù)U/V電流表的示數(shù)I/A燈泡的功率P/W
1.50.16 
2.50.20 
2.80.22 
(4)若將兩個小燈泡串聯(lián)后直接接在3V電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.48W.

分析 (1)變阻器接線柱應(yīng)一上一下,根據(jù)要求滑片以左電阻絲連入電路中;
(2)逐一分析四個選項,確定符合題意的答案;
(3)由表中數(shù)據(jù),根據(jù)P=UI求燈的額定功率;
(4)根據(jù)分壓原理,得每個燈的電壓,由表中數(shù)據(jù)得出電流大小,根據(jù)P=UI求得兩燈的總功率.

解答 解:(1)原圖的錯誤在于將變阻的上面兩個接線柱同時連入了電路,變阻器沒有變阻的作用,變阻器接線柱應(yīng)一上一上;要求改正后滑動變阻器接入電路的阻值最大,所以滑片以左電阻絲連入電路中,如下圖所示;

(2)A、B、D三個選項,都會造成整個電路斷路,兩表均無示數(shù),不符合題意;A、B、D均錯誤;
C、小燈泡與燈座接觸不良,即小燈泡所在的支路斷路而造成電壓表串聯(lián)在電路中,因電壓表內(nèi)阻很大,根據(jù)歐姆定律,電路中電流幾乎為0,根據(jù)分壓原理,電壓表示數(shù)接近電源電壓,C符合題意,C選項正確;
故選C;
(3)由表中數(shù)據(jù),額定電壓2.5V對應(yīng)的電流為0.2A,燈的額定功率=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
(4)因兩燈相同,電阻相等,根據(jù)分壓原理,兩燈串聯(lián)后,每燈分得的電壓為電源電壓的$\frac{1}{2}$,即1.5V,由表中數(shù)據(jù)此時通過燈的電流,即電路中的電流I=0.16A,所以兩燈消耗的總電功率P=UI=3V×0.16A=0.48W.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)C;
(3)0.5;
(4)0.48.

點評 本題測量小燈泡的電功率,考查電路的正確連接、常見故障的分析、額定功率的計算、實際功率的計算等知識.因燈的電阻隨溫度的變化而變化,(4)在求解時不能認(rèn)為每燈的電阻為R=13Ω,由P=$\frac{{U}^{2}}{2R}$求是錯誤的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.在探究“影響壓力作用效果”的實驗時,做了如圖所示的情況.

(l)比較甲、乙兩圖所示的實驗示你的結(jié)論是受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(2)比較乙、丙兩圖所示的實驗示你的結(jié)論是壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù).假設(shè)電熱水壺電阻絲電阻不變.求:
(1)電熱水壺正常工作的電流;
(2)電熱水壺正常工作6min燒開一壺水所消耗的電能;
(3)用電高峰時,家庭電路的實際電壓為198V,電熱水壺的實際功率.
型號FY-TSl010A
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1100W
容量1.0L

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在測定標(biāo)有“3.8V”小燈泡(阻值約為10Ω)額定功率的實驗中,所給的器材如下:學(xué)生電源(有3V、6V、9V三檔)、電阻R1=5Ω、兩塊電流表(0-0.6A-3A)、兩只滑動變阻器(A、“5Ω2A”,B、“10Ω1A”).請完成下列實驗:

(1)請根據(jù)圖甲中的電路,將圖乙中實物電路補充完整.
(2)在這個實驗中,你將選用學(xué)生電源的6V檔,選擇A(選填“A”、“B”)滑動變阻器.
(3)在實驗的過程中滑動變阻器的作用是:保護(hù)電路、通過調(diào)節(jié)接入電路中的電阻,調(diào)節(jié)加在小燈泡兩端的電壓,使之為額定電壓,測出此時的電流,求出小燈泡的額定功率.
(4)調(diào)節(jié)變阻器,燈泡正常發(fā)光時的電流表A1的示數(shù)如圖丙,則小燈泡的額定功率是1.52W,在實驗時同學(xué)們還分別測出了小燈泡在不同電壓下的功率值,并求出了功率的平均值減小誤差,請你評價一下他們的做法.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.小明同學(xué)在做”測定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實驗.
(1)他在檢查儀器時發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖1所示,他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度線_位置.
(2)他連接實物電路如圖2并檢查電路連接無誤,閉合開關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,電流表指針幾乎不動,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.

實驗次數(shù)123
電壓U/V1.52.52.8
電流I/A0.160.220.23
(3)排除故障后,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置,電流表和電壓表的示數(shù)如圖3所示,則此時通過小燈泡的電流是0.18A,燈泡兩端的電壓是1.8V.記錄好數(shù)據(jù)后,為了測量小燈泡的額定功率,在移動滑動變阻器的滑片時,眼睛要注意觀察電壓表,直至其示數(shù)為2.5V.
(4)小明按1、2、3次的實驗順序觀察到小燈泡越來越亮,小明根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和表格中的數(shù)據(jù)總結(jié)出:小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮;根據(jù)表格中數(shù)據(jù)計算可知,小燈泡的額定功率是0.55W.
(5)若將兩個這種規(guī)格的小燈泡串聯(lián)后直接接在3V 電源的兩端,兩燈消耗的總電功率為0.48W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.大兵老師帶同學(xué)去實驗室測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率.
(1)如圖甲是某同學(xué)沒有連接完成的實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖補充完整(要求:閉合開關(guān)前需要將變阻器的滑片置于最右端);
(2)實驗時細(xì)心的大兵老師提醒同學(xué)們“這個實驗最容易出現(xiàn)的問題是:連接電路后閉合開關(guān),燈泡不亮.同學(xué)們可以根據(jù)電壓表、電流表的示數(shù)判斷故障的原因,若電流表、電壓表都有示數(shù),且示數(shù)較小,說明電路是正常的,燈泡不亮的原因是滑動變阻器連入電路阻值較大;若電流表沒有示數(shù),電壓表有較大示數(shù),說明燈絲斷了或燈泡與燈座接觸不良.
(3)同學(xué)們將電路連接完成后,為了測量小燈泡的額定功率,接下來的操作是調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V,讀出并記下電流表示數(shù),然后由電功率公式P=UI求出燈泡額定功率;
(4)實驗中大兵老師發(fā)現(xiàn)小松同學(xué)沒有使用電壓表,而是用了兩個電流表和一個5Ω的電阻器R設(shè)計了如圖乙所示的電路,同樣測出了小燈泡的額定功率,具體操作是:閉合開關(guān),移動變阻器的滑片,使電流表A1的示數(shù)為0.5A,小燈泡正常發(fā)光,若此時電流表A2的示數(shù)為0.8A,則該燈泡的額定功率為0.75W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.甲、乙、丙三同學(xué)分別利用圖甲做“測定小燈泡的功率”實驗,除了小燈泡外他們所使用的器材規(guī)格均相同,小燈泡的額定電壓可能是“2.3V”、“2.5V”或“3.8V”,功率相差不大.
(1)甲同學(xué)連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖乙所示,則可能的原因是:電流表正負(fù)接線柱接反了,電壓表所選量程過。

(2)乙同學(xué)正確連接好電路,閉合開關(guān)時記錄了第1組數(shù)據(jù),當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時記錄了第2組數(shù)據(jù),把滑片移到端點時小燈泡閃亮一下,后熄滅,并記錄了第3組數(shù)據(jù),如表所示.則他們所用電源的電壓為4.5V,乙同學(xué)所用燈泡的額定功率為0.65 W.
物理量
實驗序號
電壓表
示數(shù)
電流表
示數(shù)
小燈
亮暗程度
11.3V0.16A
22.5V0.26A正常發(fā)光
34.5V0A不發(fā)光
(3)當(dāng)丙同學(xué)所選用的小燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)如圖丁所示,而滑片恰好在滑動變阻器的中點上,此時滑動變阻器連入電路的電阻值為10Ω,丙同學(xué)所選用燈泡正常發(fā)光時的電流為0.22A.
(4)三位同學(xué)用實驗記錄的數(shù)據(jù)來計算小燈泡燈絲的電阻,都發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值會變化,請你給他們作出合理的解釋:燈絲的電阻值受溫度影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.朱偉同學(xué)用一個距離手4m高的定滑輪拉住重100N的物體,從滑輪正下方沿水平方向移動3m,如圖所示,若不計繩重和摩擦,他至少做了多少功( 。
A.100JB.200JC.300JD.400J

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.測電阻的方法有很多,比如:

(1)在“用電流表和電壓表測量定值電阻的阻值”的實驗中,按圖甲所示的電路連接進(jìn)行實驗.
a.該實驗的測量原理:R=$\frac{U}{I}$.
b.開關(guān)S閉合前,先將滑動變阻器滑片P置于B(選填“A”或“B”)端.
c.檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān)S,觀察和記錄每次實驗電壓表和電流表的讀數(shù),計入下圖表格中.其中第3組數(shù)據(jù)中,電壓表的讀數(shù)如圖乙所示,即是2V,電流表的讀數(shù)如表格所示.
 實驗序號 電壓/V 電流/A 電阻/Ω
 1 1.5 0.31 4.8
 2  0.4 
 3   

d.根據(jù)表格內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)計算可知:被測電阻Rx的阻值是5Ω.
e.實驗進(jìn)行了多次測量,其目的是取平均值減少實驗誤差.
f.由此可看出,電阻是導(dǎo)體本身的屬性,與電壓、電流大小無關(guān)(選填“有”或“無”).
(2)如圖1所示電路用的是等效替代法測量未知電阻.其中Rx是待測電阻,R是滑動變阻器,R0是電阻箱(表盤情況如圖2所示).
a.實驗過程中在閉合開關(guān)S1之后,應(yīng)先閉合開關(guān)s3(選填“S2”或“S3”),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片至某個位置,讀出電流表的示數(shù)I0;接下來的操作是斷開S3,閉合S2,保持滑片位置不動,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表示數(shù)仍為I0,讀出電阻箱示數(shù)即為RX
b.實驗過程中為節(jié)省時間,在調(diào)節(jié)電阻箱上的旋盤時,應(yīng)先調(diào)節(jié)下列選項中的A旋盤.
A.“×1000”B.“×100”C.“×10”D.“×1”
(3)某興趣小組根據(jù)所學(xué)的知識,設(shè)計了如圖3所示裝置來測待測電阻Rx的阻值.其中電源電壓為3V,電流表選擇0-0.6A的量程接入電路(如圖4),R0為已知阻值的定值電阻.只要在ab間接入待測電阻Rx,然后根據(jù)電流表的讀數(shù)可推知待測電阻Rx的阻值大小.
a.為了充分利用電流表原有的刻度,所選R0的阻值應(yīng)為5Ω.
b.在電流表原有刻度的基礎(chǔ)上標(biāo)注電阻大小,其中阻值為“0Ω”應(yīng)標(biāo)在電流表最右側(cè)刻度線上(選填“左”或“右”).且標(biāo)注完成后,每一格之間的電阻大小差值不相同(選填“相同”或“不相同”).

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