【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材．

①根據(jù)電功率P=UI，小明畫出實驗電路圖如圖甲所示，圖中①應接入________，②應接入________．（以上兩空均選填“ ”或“ ”）

②連接電路時，開關(guān)應該________．閉合開關(guān)，移動變阻器滑片的過程中，觀察到電流表示數(shù)幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數(shù)，其原因可能是________．

③經(jīng)檢查電路連接正確后，小明連續(xù)進行了3次測量，并把測量的數(shù)據(jù)和觀察到的現(xiàn)象填寫在下列表格中，其中第2次測量時電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時的電流為________A，小燈泡的額定功率為________W．

【答案】斷開小燈泡短路0.481.2

【解析】

(1)①表和用電器串聯(lián)，是電流表；②表和用電器并聯(lián)是電壓表；(2)為保護電路，連接電路時，開關(guān)應斷開；燈泡不亮，電流表示數(shù)很大，說明電路有電流，是短路，電壓表無示數(shù)。則可能與電壓表并聯(lián)的燈泡短路；(3)由圖乙所示電流表可知，其量程為00.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.48A，燈泡額定功率P＝UI＝2.5V×0.48A＝1.2W.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】歷史上最早測出大氣壓強值的科學家是_____，如圖所示，在小瓶里裝一些帶顏色的水，再取一根兩端開口的細玻璃管，在它上面畫上刻度，使玻璃管穿過橡皮塞插人水中，從管子上端向瓶中吹入少量氣體，就制成了一個簡易的氣壓計。把氣壓計從山腳帶到山頂，由于大氣壓強_____，使水面高度變化，水對容器底的壓強_____；（選填“變小”、“不變”或“變大”）如果在瓶中裝滿水，就可以制成一個簡易測量_____的儀器。


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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素，如圖甲、乙、丙所示.

（1）本實驗是通過觀察_____________來比較壓力作用效果的，可是實驗開始后，同學們紛紛反映甲乙兩次實驗現(xiàn)象不明顯，請你提出改進的意見:_____________.

（2）改進實驗后，通過比較圖甲和圖乙，說明________________________，壓力的作用效果越明顯;通過比較圖________和圖丙，說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯.

（3）實驗中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.

（4）實驗時如果將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊，如圖丁所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān).你認為他在探究過程中存在的問題是________________.請你進一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______（選填“能”、“不能”）探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小雨所在的學校為學生發(fā)放營養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進行了測量。

（1）小雨用天平測出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測牛奶的體積，小聰對小雨的測量方法進行了分析評估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時會___________，使測得的密度值偏________。

（2）小聰和小雨對實驗進行了改進，實驗過程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測得總質(zhì)量為123．8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下表中。

燒杯和牛奶的質(zhì)量m1/g

燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2/g

量筒中牛奶的質(zhì)量m/g

量筒中牛奶的體積V/cm3

牛奶的密度g/cm3

123．8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】經(jīng)測定，某志愿者的剎車反應時間（即圖中“反應過程”所用時間）是0.4s．在某次實驗中，該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離33m，則經(jīng)過____m距離后汽車才開始減速；若志愿者邊打電話邊駕車，以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛，從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止，行駛距離39m，此時志愿者的剎車反應時間是_______s，由此研究可知，駕駛員駕駛時打電話，駕駛員的剎車反應會______．（選填“變快”“變慢”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】芳芳一家利用國慶假日到貴陽玩，汽車行駛了一段時間，他看到了如圖1所示標志．

（1）在不違規(guī)的前提下，若汽車以最快的速度行駛，從如圖的標志牌到貴陽需要的時間是多少min? （2）若以如圖2所示的速度行駛1.5 h，通過的路程是多少 km?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉，把活塞迅速下壓，壓縮空氣__________，使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____（選填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲所示），是因為木塊具有______，木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到摩擦力作用。為測量摩擦力的大小，如圖乙所示，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動，當木塊靜止時，木塊受到的摩擦力方向向______（選填“左”或“右”），大小是______N。若小明向左加速拉動小車，則彈簧測力計的示數(shù)___（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是小明家電熱水壺內(nèi)部的簡化電路圖，其中R1 為加熱管，R2為限流電阻，只有加熱管R1 放出的熱量能被水吸收 S1是溫控開關(guān)（也叫防干燒開關(guān)），S、S2是手動開關(guān)，調(diào)節(jié)S、S2可以使電熱水壺分別處于加熱和保溫狀態(tài)，下圖乙是該電熱水壺的銘牌。

（1）加熱水壺處于加熱狀態(tài)時，手動開關(guān)S、S2應處于什么狀態(tài)？______正常工作時，通過加熱管R1的電流為多少？___________

（2）水燒開后，讓電熱水壺處于保溫狀態(tài)，若R2=165Ω，則電熱水壺的保溫功率為多少？_______

（3）小明發(fā)現(xiàn)在晚上用電高峰時燒開一壺水比白天用時長，晚上他進行了測量，關(guān)掉家里其他電器，僅電熱水壺工作，他觀察到家里電能表（如圖丙）1min轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了40轉(zhuǎn)，則晚上燒水時電熱水壺的實際功率為多少？__________--

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