7.在人與山崖間有一條鐵路穿過,當(dāng)一列火車在人與山崖之間拉響汽笛時(shí),人先看見汽笛冒出的煙,1s后聽到汽笛聲,又經(jīng)過2.5s聽到山崖反射回來的聲音,則人與山崖距離多遠(yuǎn)?

分析 由于光的速度遠(yuǎn)大于聲音的傳播速度,所以由“人看見火車冒出煙1s后聽到汽笛聲”,可得到聲音從鳴笛處傳播到人耳處共用時(shí)1s;“又經(jīng)過2.5s后聽到山崖反射回來的聲音”,說明了聲音從鳴笛處傳到山崖再返回人耳處共用時(shí)(1+2.5)s;聲音走過的這兩段距離之和,正好是2倍的人到山崖的距離,通過列方程不難得解.

解答 解:如圖,鳴笛處→人,聲音傳播用時(shí)t1=1s;鳴笛處→山崖→人,聲音傳播用時(shí)t2=(1+2.5)s=3.5s;

設(shè)人到山崖的距離為s,則:
2s=vt1+v聲t2
即:2s=340m/s×1s+340m/s×3.5s
解得:
s=765m.
答:人與山崖之間的距離是765m.

點(diǎn)評 此題考查回聲測距的應(yīng)用,我們需要注意的是聲音在空氣中的傳播速度是一個(gè)定值.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小亮同學(xué)想測量一塊不規(guī)則瓷片的密度.
(1)把天平放在水平桌面上,將游碼移到零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示,則瓷片的質(zhì)量為32g.
(3)他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測瓷片的體積:
a.往燒杯中加入適量的水,把瓷片浸沒,在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記,然后取出瓷片;
b.先往量筒裝入40mL的水,然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中,讓水面到達(dá)標(biāo)記處,量筒里剩余水的體積如圖3所示,則瓷片的體積為14cm3
(4)用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為2.3g/cm3;
(5)根據(jù)以上步驟,請對小亮同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評價(jià)偏小.

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18.畫出如圖所示的實(shí)物電路的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.小紅同學(xué)用同一把刻度尺對物體進(jìn)行了四次測量,記錄數(shù)據(jù) 是18.31cm、15.31cm、15.32cm、15.32cm,則該物體的長度是( 。
A.16.06cmB.15.31C.15.32cmD.15.317cm

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2.一只空瓶的質(zhì)量是200g,裝滿水后的總質(zhì)量為700g,在空瓶中裝一些金屬,測得金屬和瓶的質(zhì)量為1kg,然后裝滿水稱得總質(zhì)量為1.4kg,求金屬的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.發(fā)生地震時(shí),很多動物能夠預(yù)見而逃脫災(zāi)難,而人很難感知,這是為什么?

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19.在500克0℃的水中加入2克-4℃的冰塊,假設(shè)與外界不發(fā)生熱量交換),下列說法中正確的是( 。
A.有少量的水結(jié)成冰B.有少量的冰化成水
C.冰與水的溫度都不變D.冰和水的質(zhì)量不變

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.單位換算
(1)一鉛球的質(zhì)量是4kg=4×103g
(2)鐵的密度為7.9×103kg/m3=7.9g/cm3
(3)一節(jié)物理課45min=0.75h.
(4)茗茗家的窗簾長2.15m=215cm
(5)茗茗騎自行車的速度約為5m/s=18km/h.

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17.甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處.當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況.請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

甲同學(xué)的問題:電流表的正負(fù)接線柱接反了;解決方法是:將正負(fù)接線柱對調(diào).
乙同學(xué)的問題:所選的量程太大;解決方法是:換成小量程.
丙同學(xué)的問題:所選的量程太。唤鉀Q方法是:換成大量程.

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同步練習(xí)冊答案