19．夏天扇扇子，不能降低室溫，可是覺得涼快，這是因?yàn)樯壬茸�，加快空氣流�?dòng)，加快（填加快或減慢）汗水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)要吸熱．（填吸熱或放熱）

分析 影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、液體的表面積及液體表面空氣流動(dòng)的速度；扇扇子會(huì)加快空氣流動(dòng)的速度，加快人身上汗液的蒸發(fā)，汗液在蒸發(fā)過(guò)程中，會(huì)吸收人體的熱量．

解答 解：夏天扇扇子，盡管不能降低氣溫，但會(huì)加快空氣的流動(dòng)，從而加快皮膚表面汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)是一個(gè)吸熱過(guò)程（即汗水蒸發(fā)時(shí)會(huì)從人體吸收熱量），所以人會(huì)覺得涼快．
故答案為：加快；吸熱．

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響蒸發(fā)快慢的因素，會(huì)利用這些知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，體會(huì)物理就在我們身邊是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．聲音從聲源發(fā)出后在空氣中向遠(yuǎn)處傳播的過(guò)程中（　�。�
A．速度不斷減小B．頻率不斷減小C．響度不斷減小D．音調(diào)不斷減小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．小明站在游泳池邊A處，看到路燈B在池水中的像與他看到的池中一條魚在C點(diǎn)重合，用光學(xué)作圖法確定路燈B的位置和魚的大致位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在探究實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接實(shí)驗(yàn)器材的線路如圖所示，請(qǐng)指出連接線路中的錯(cuò)誤：
①滑動(dòng)變阻器接了兩個(gè)下接線柱，
②電壓表正、負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．甲、乙、丙、丁4個(gè)帶電小球，甲與乙互相吸引，乙與丁互相排斥，丙與甲互相吸引，已知丙是與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲帶正電B．乙?guī)ж?fù)電C．丁帶正電D．甲、乙都帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．圖甲是“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，水的沸點(diǎn)是99℃．水的沸點(diǎn)不是100℃，這可能是當(dāng)?shù)貧鈮海迹ㄌ睢埃尽薄?”“＜”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如下圖所示．其中能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖象是B；

（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出：水沸騰時(shí)要吸收熱量，溫度不變．
（5）某實(shí)驗(yàn)小組從開始加熱到水沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，怎樣縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，請(qǐng)你給出一條合理化的建議：減少水的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．沙漠中的越野車裝有非常寬大的輪子，這是為了減小壓強(qiáng)
B．容器中由于水受到重力的作用，所以水只對(duì)容器的底部產(chǎn)生壓強(qiáng)
C．摩擦力都是有害的?
D．摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．教室里的日光燈、家里的各個(gè)家用電器都是并聯(lián)連接的，日光燈和控制它的開關(guān)是串聯(lián)連接的．給手機(jī)充電時(shí)，手機(jī)電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．超聲波和次聲波都是人耳聽不到的聲，但是它們也存在著廣泛的應(yīng)用．如圖所示的倒車?yán)走_(dá)，通過(guò)發(fā)射和接收，探測(cè)道路上的障礙物．下列事例中反應(yīng)的是聲波傳遞能量的是（2）（填序號(hào)）
（1）蝙蝠通過(guò)超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
（2）外科醫(yī)生用超聲波振動(dòng)除人體內(nèi)的結(jié)石
（3）醫(yī)生用B型超聲波診斷病人的病情．

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同步練習(xí)冊(cè)答案