【題目】如圖所示,小華和小靜在用單擺做動(dòng)能和勢(shì)能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中,注意到小球往返擺動(dòng)的時(shí)間很有規(guī)律,由此做出猜想:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間可能與小球質(zhì)量、擺長(zhǎng)L和小球擺動(dòng)的幅度S有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想,她們做了以下實(shí)驗(yàn)探究:
(1)先用一小球,使其擺動(dòng),記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,算出小球往返擺動(dòng)1次所用的時(shí)間;在用擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量不同的另一小球,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。經(jīng)計(jì)算分析得出結(jié)論:在擺長(zhǎng)不變時(shí),小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。針對(duì)猜想,試驗(yàn)后小華經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)在兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,還應(yīng)使小球的_______________________,實(shí)驗(yàn)方案才是完善的。
(2)接著她們針對(duì)猜想,對(duì)小球往返擺動(dòng)一次所用時(shí)間與擺長(zhǎng)L的關(guān)系又進(jìn)行了一次正確的實(shí)驗(yàn)探究:先用一小球,使其擺動(dòng),記下小球往返擺動(dòng)20次所用的時(shí)間,算出小球往返擺動(dòng)1次所用。后用擺長(zhǎng)_______________________(選填“相同”或“不同”),質(zhì)量_______________________(選填“相同”或“不同”)的另一小球,使小球擺動(dòng)的幅度與前次實(shí)驗(yàn)_______________________,重復(fù)前次實(shí)驗(yàn)。比較兩次實(shí)驗(yàn)中小球往返擺動(dòng)一次所用的時(shí)間,做出正確的結(jié)論。
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,每次都是通過(guò)測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算出小球往返擺動(dòng)一次所需時(shí)間,這樣做的目的是為了減小_______________________。
【答案】 擺動(dòng)的幅度相同 不同 相同 相同 誤差
【解析】(1)用擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量不同的小球做實(shí)驗(yàn),擺長(zhǎng)不變時(shí),要盡量使擺動(dòng)的幅度相同,這樣實(shí)驗(yàn)才可能更接近實(shí)際;
(2)猜想實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)讓其余兩項(xiàng)相同,只改變其中一項(xiàng)來(lái)實(shí)驗(yàn);
(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)測(cè)出小球往返20次所需的時(shí)間然后計(jì)算,這樣是采用多次測(cè)量取平均值的方法來(lái)達(dá)到減小誤差的目的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的增大而減小的。要想設(shè)計(jì)一個(gè)通過(guò)電表示數(shù)反映熱敏電阻隨環(huán)境溫度變化的電路,要求溫度升高時(shí)電表示數(shù)減小,以下電路符合要求的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·六盤水卷】生活處處有物理,只要你留心,身邊的許多物品都可以用來(lái)做物理小實(shí)驗(yàn).現(xiàn)有一個(gè)礦泉水瓶,一塊海綿,適量的水,請(qǐng)利用這些物品設(shè)計(jì)物理小實(shí)驗(yàn),只需寫出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)做法及對(duì)應(yīng)的物理 知識(shí)即可.(要求:物理知識(shí)不能重復(fù))
示例:礦泉水瓶放手從高處落下,說(shuō)明礦泉水瓶受到重力作用.
(1) .
(2) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一支讀數(shù)為37.7℃的體溫計(jì),沒(méi)有甩就先后測(cè)甲、乙兩人的體溫,若他們的真實(shí)體溫分別是36.5℃、38.2℃,經(jīng)此體溫計(jì)測(cè)量,甲的讀數(shù)是_____;乙的讀數(shù)是_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為 .
(2)第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論: .
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來(lái)進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡, 的焦距大些.
(4)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊金屬的體積是1m3,質(zhì)量是2700kg,則它的密度是________,若將金屬塊截去2/3,剩余部分的密度 _______。(選填“變大”“變小”或者“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·婁底卷】在珠穆朗瑪峰上,水沸騰的溫度只有72℃,是因?yàn)楦呱缴系?/span> 低,所以水的沸點(diǎn) (填“高”或“低”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,把一個(gè)未知電阻Rx與一個(gè)阻值為10Ω的電阻R串聯(lián)接到某恒穩(wěn)電源上后,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.3A;斷開開關(guān)S,將10Ω電阻換成20Ω后再閉合開關(guān),這時(shí)電流表的示數(shù)變?yōu)?.2A,則未知電阻Rx的值是 Ω,電源電壓為 V.
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