分析 (1)已知承擔物重的繩子股數(shù)和物體上升的高度,可以得到繩子拉下的長度;已知拉力和繩子拉下的長度,利用W總=FS得到工人做的功.
(2)已知物重和物體上升的高度,利用W有用=Gh得出有用功,有用功與總功之比為機械效率;
(3)已知總功和有用功,可以得到額外功;已知額外功和動滑輪上升高度,利用G0=$\frac{{W}_{額}}{h}$得到動滑輪重.
解答 解:
(1)繩子拉下的長度為S=2h=2×3m=6m
拉力做的功為W總=FS=300N×6m=1800J
(2)拉力做的有用功為W有用=Gh=500N×3m=1500J
滑輪組的機械效率為η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{1500J}{1800J}$×100%≈83.3%
(3)克服動滑輪做的功為W額=W總-W有用=1800J-1500J=300J
由W額=G0h,
動滑輪重為G0=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{300J}{3m}$=100N
故答案為:1800;83.3%;100.
點評 正確地數(shù)出承擔物重的繩子的股數(shù),是解決滑輪組問題的第一步.此題的機械效率還可以用η=$\frac{G}{nF}$×100%求解,更簡單.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表示數(shù)均變大 | B. | 電流表、電壓表示數(shù)均變小 | ||
C. | 電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變小 | D. | 電壓表示數(shù)變小,電流表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小明回家聞到了炒菜的香味 | |
B. | 輕輕地撣一下,衣服上的灰塵“跑”了 | |
C. | 迎風吹來了醉人的花香 | |
D. | 衣柜中的樟腦丸過一段時間消失了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 自行車的車座寬大是為了減小壓力 | |
B. | 車圈為鋁合金材質(zhì),可減輕質(zhì)量,但車的慣性不會改變 | |
C. | 行車時車輪和地面間的摩擦是滑動摩擦 | |
D. | 人騎車前行,人相對于自行車是靜止的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | Q1=Q2 | B. | Q1>Q2 | ||
C. | Q1<Q2 | D. | 條件不足,無法比較Q1和Q2的大小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)減小 | |
B. | 電流表和電壓表的示數(shù)都減小 | |
C. | 電流表的示數(shù)增大,電壓表的示數(shù)不變 | |
D. | 電壓表與電流表的示數(shù)的比值增大 |
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