小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大了,很想知道為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:
(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問(wèn)題.你解決的方法是______.

(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)______(填“向左”或“向右”)移動(dòng),光屏應(yīng)______(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),應(yīng)用這個(gè)原理制成了______.繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫小明解釋圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大的原因:______.

【答案】分析:(1)要解決此題,需要知道為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處.
并且要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像,像與物的左右、上下都相反.
(2)要解決此題,需要掌握凸透鏡成像的規(guī)律,知道成實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大,成的像也越大.
同時(shí)要掌握幻燈機(jī)或投影儀、放大鏡的制作原理.
知道幻燈機(jī)或投影儀是根據(jù)物距處于f和2f之間時(shí),成倒立、放大實(shí)像的原理制成的.
放大鏡是根據(jù)物距小于焦距時(shí),成正立、放大虛像的原理制成的.
解答:解:(1)由圖知,此時(shí)燭焰在光屏上的像位置偏高,由于凸透鏡成倒立的實(shí)像,所以蠟燭相對(duì)于凸透鏡偏低,所以可以將蠟燭向上移或?qū)⑼雇哥R向下移.同時(shí)還可以將光屏向上移動(dòng).
故答案為:蠟燭上調(diào)(或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào)).
(2)要使成的實(shí)像更大,應(yīng)減小物距,所以蠟燭應(yīng)靠近透鏡而向右移動(dòng),同時(shí)要增大像距,所以光屏應(yīng)遠(yuǎn)離透鏡而向右移動(dòng).幻燈機(jī)就是根據(jù)凸透鏡成放大、倒立實(shí)像的原理制成的.
繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了,這說(shuō)明此時(shí)蠟燭在焦點(diǎn)之內(nèi),成正立的虛像,放大鏡就是根據(jù)這個(gè)原理制成的.所以魚(yú)缸中的魚(yú)放大,是魚(yú)缸相當(dāng)于放大鏡,我們看到的是魚(yú)的正立、放大的虛像.
故答案為:向右;向右;投影儀(幻燈機(jī)、電影機(jī));圓形魚(yú)缸相當(dāng)于放大鏡(凸透鏡).
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,主要考查了在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作情況.要掌握凸透鏡成像中各器材的擺放要求,為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.理解倒立實(shí)像的實(shí)際含義.同時(shí)考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,一定要熟練掌握內(nèi)容,做到舉一反三.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

26、小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大了,很想知道為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:
(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問(wèn)題.你解決的方法是
蠟燭上調(diào)(或透鏡下調(diào)、光屏上調(diào))


(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)
向右
(填“向左”或“向右”)移動(dòng),光屏應(yīng)
向右
(填“向左”、“向右”或“不”)移動(dòng),應(yīng)用這個(gè)原理制成了
投影儀(幻燈機(jī)、電影機(jī))
.繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫小明解釋圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大的原因:
圓形魚(yú)缸相當(dāng)于放大鏡(凸透鏡)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)

(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是            .

(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)      移動(dòng),光屏應(yīng)     (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了                 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因:                                                                       .

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)
(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是            .
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)      移動(dòng),光屏應(yīng)     (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了                 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因:                                                                       .
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省甘南六中初二上學(xué)期物理競(jìng)賽A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)

(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是            .
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)      移動(dòng),光屏應(yīng)     (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了                 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因:                               .

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省初二上學(xué)期物理競(jìng)賽A 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)

(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是             .

(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng)       移動(dòng),光屏應(yīng)      (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了                  .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因:                                                                        .

 

 

 

 

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案