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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)
(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是 .
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng) 移動(dòng),光屏應(yīng) (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省甘南六中初二上學(xué)期物理競(jìng)賽A 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)
(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是 .
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng) 移動(dòng),光屏應(yīng) (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因: .
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科目:初中物理 來(lái)源:甘肅省初二上學(xué)期物理競(jìng)賽A 題型:實(shí)驗(yàn)題
小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大了,很想知道這是為什么.他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師,老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中:(5分)
(1)所成的像出現(xiàn)了如圖的問(wèn)題,你解決的方法是 .
(2)保持凸透鏡不動(dòng),要使所成的像變大且清晰,蠟燭應(yīng) 移動(dòng),光屏應(yīng) (填”向左”或”向右”),應(yīng)用這個(gè)原理制成了 .繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后,光屏上怎么也找不到燭焰的像了,但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像.請(qǐng)你幫助小明解釋圓形魚(yú)缸中的金魚(yú)被放大的原因: .
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