【題目】對某物體加熱一段時間，如圖所示是該物體溫度隨時間變化的圖象，由此可知該物體

A. 一定是晶體 B. 一定是非晶體 C. 吸熱溫度升高 D. 物態(tài)沒有發(fā)生變化

【答案】C

【解析】

圖中物質(zhì)溫度隨時間升高，但是否發(fā)生了熔化卻不能斷定，因此，我們應(yīng)該根據(jù)晶體與非晶體的不同分類假設(shè)才能最終確定圖象的性質(zhì)．

A、如果是晶體，應(yīng)該有一段時間物質(zhì)吸熱但溫度不再升高，圖中并未表現(xiàn)出這一特征，故不合題意；

B、從圖象看，符合非晶體熔化的變化規(guī)律，但也有可能是晶體還沒有達到熔點時的升溫過程，因此不能確定是非晶體，故不合題意；

C、圖中唯一可以確定的就是這種物質(zhì)在吸熱升溫，故符合題意；

D、物態(tài)可能沒有變化，只是升溫，也有可能是非晶體邊升溫、邊熔化，故不合題意．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是大自然中水循現(xiàn)象的示意圖．江、河、湖、海以及大地表面層中的水不斷　________ �。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）變成水蒸氣，這一過程要　________ 熱．當(dāng)水蒸氣升入高空時，由于溫度降低　________ �。ㄌ钗飸B(tài)變化名稱）成小水滴或　________ 　（填物態(tài)變化名稱）成小冰晶，這就形成了云．在一定條件下，云中小水滴和小冰晶越來越大，就會下落，在下落過程中，小冰晶　________ 熱又　________ 　（填物態(tài)變化名稱）成了小水滴，與原來的水滴一起落到地面，就形成了雨．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓為18伏且不變，電阻R1的阻值為20歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“10Ω 1A”字樣，電壓表“0~15V”量程檔已損壞。閉合電鍵S后，求：

（1）當(dāng)電壓表示數(shù)為2伏時，電流表A的示數(shù)以及電阻R1消耗的電功率。

（2）現(xiàn)設(shè)想選擇一個電阻R0來替換電阻R1，要求：在移動變阻器滑片P的過程中，電壓表能發(fā)生滿偏且電路各元件均能正常工作。求：

①電阻R0的取值范圍。

②滿足上述條件的情況下，電路中的最小電流。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】明朝宋應(yīng)星所著《天工開物》是中國古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作。如圖所示四幅圖選自《天工開物》，下列說法正確的是（ ）

A. 掛上重物后弓發(fā)生形變，弓的彈性勢能增加

B. 采珍珠人潛入水下越深所受水的壓強越大，浮力也越大

C. “透火焙干”應(yīng)用了加熱的方法提高溫度，使紙面水分蒸發(fā)加快

D. 鳥銃發(fā)射彈丸時的能量轉(zhuǎn)化，與內(nèi)燃機做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小欣通過學(xué)習(xí)知道鹽水容易導(dǎo)電。他連接了如圖甲所示電路，將A、B兩個金屬夾接觸時，閉合開關(guān)燈泡發(fā)光；又將少許鹽放入裝有適量水的燒杯中，并將C、D兩個完全相同的石墨棒放置在燒杯中，如圖乙所示。然后將A、B兩個金屬夾分別夾在C、D兩處時，閉合開關(guān)燈泡不發(fā)光。

（1）請你猜想燈泡不發(fā)光的原因是_____。

（2）寫出驗證猜想是否正確的方法_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種用來取暖的熱水袋，它的表面有許多長條狀的橡膠突起部分，這些突起部分相互平行且突起的高度較大（如圖所示），作成這種外形的主要目的是

A. 使熱水袋美觀大方，起到裝飾作用

B. 使熱水袋能同時具有傳導(dǎo)、對流和輻射的傳熱功能

C. 減小熱水袋與人體的直接接觸面積，以降低熱水袋的放熱速度，實現(xiàn)緩慢放熱

D. 這種突起具有良好的彈性，在外界壓力作用下容易發(fā)生彈性形變，以防止在某種重壓下，袋內(nèi)熱水將熱水袋脹破

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火箭點火發(fā)射時，若高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺上，發(fā)射臺就會被燒毀。為了保護發(fā)射臺，在它的底部建造了一個大水池，從而巧妙地解決了這個技術(shù)問題。

（1）火箭發(fā)射時，底部噴出的龐大的白色氣團（如圖）是由什么組成的？它是怎樣形成的？

（2）分析“大水池”對發(fā)射臺起到保護作用的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實驗中，利用在杠桿兩端掛鉤碼的方法做實驗，實驗裝置如圖所示．

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉．應(yīng)把杠桿右端的平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：________．

（3）如圖所示右側(cè)鉤碼處改用彈簧測力計豎直向下拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將________（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某小組研究浮力問題的裝置圖，請根據(jù)圖示回答下面的問題。

（1）A、B兩圖中，B圖中測力計的示數(shù)變小，說明了物體受到向上的_______，A、B兩圖中測力計示數(shù)之差等于_______。

（2）比較B、C兩圖能說明浸在同種液體中的物體所受浮力大小與_______有關(guān)。

（3）C、D兩圖中，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明物體排開相同體積的液體時，所受浮力大小跟液體_______有關(guān)。

（4）比較圖_______和圖_______可說明物體浸在同種液體中，所受浮力大小與浸入液體的深度無關(guān)。

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