【題目】冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質(zhì)，這是利用了水的 較大的特點．

【答案】比熱容

【解析】

試題分析：比熱容是指單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的熱量；同樣質(zhì)量的不同物體，降低相同的溫度，比熱容大的物體放出的熱量多，據(jù)此判斷．

解：因為水的比熱容大，同樣質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，故冬季供暖的暖氣用水做工作物質(zhì)．

故答案為：比熱容．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐子通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．造成這個現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的小
B.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的大
C.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的小
D.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物體的重力最接近1 N的是 ( )

A．一只老母雞 B．一片樹葉 C．一包方便面 D．一袋大米

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量

（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標準大氣壓下．結(jié)果保留整數(shù)]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的干木柴和焦炭完全燃燒所放出的熱量不同，這是由于不同種燃料 不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于g=9.8N/kg的敘述正確的是（ ）

A．g表示重力是1N的物體，它的質(zhì)量是9.8kg

B．g常數(shù)表示9.8N=1kg

C．它表示1kg的物體，受到的重力是9.8N

D．g是常數(shù)，任何地方都不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如何增大摩擦呢？同學(xué)們提出一些設(shè)想，概括如下：

a．增大壓力增大摩擦； b．增大接觸面粗糙程度增大摩擦；

c．增大接觸面積增大摩擦； d．增大運動速度增大摩擦．

為了驗證這些設(shè)想，他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等，進行實驗探究，并將數(shù)據(jù)記入表中：

⑴比較實驗1、2可知：設(shè)想 是錯誤的，判斷的理由是 ；

⑵比較實驗 兩組數(shù)據(jù)，可以判斷設(shè)想c是否正確；在實驗中，測量摩擦力時應(yīng)保持木塊在水平桌面上作 運動；上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值，其大小為 N；

⑶某同學(xué)分析實驗3、4數(shù)據(jù)，并支持設(shè)想b，你認為他這種分析方法（填“正確”或“不正確”），其理由是 _________ ；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中

（1）如圖甲，小華將長方體木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平向右拉木塊，使其作 運動，則木塊所受的滑動摩擦力為 N。

（2）將毛巾鋪在木板上，重復(fù)實驗1，木塊受到的摩擦力將 。日常生活中，礦泉水瓶蓋上的豎條紋是通過增大 來增大摩擦， 讓我們更容易打開蓋子。

（3）如圖乙，將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。她由此得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。你認為她探究過程中存在的問題是 。

（4）在實驗1的基礎(chǔ)上，利用現(xiàn)有器材驗證“滑動摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”，簡要說明你的做法： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于平衡力的是（ ）

A. 電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

B. 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力

C. 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

D. 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力

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