10．在使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)，有以下幾個(gè)步驟，其中錯(cuò)誤的是④；去掉錯(cuò)誤步驟后請(qǐng)按照正確的順序，把下列步驟重新排列：⑤②①③（只需填寫(xiě)序號(hào)）．
①把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體；②選取合適的溫度計(jì)；③待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；④從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)；⑤估計(jì)被測(cè)液體的溫度．

分析 測(cè)量液體溫度的步驟：先估測(cè)液體的溫度；再選取合適的溫度計(jì)；溫度計(jì)的玻璃泡和被測(cè)液體充分接觸幾分鐘，然后讀數(shù)；取出溫度計(jì)；最后記錄數(shù)據(jù)．在讀數(shù)時(shí)不能把溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出．

解答 解：實(shí)驗(yàn)步驟中④從被測(cè)液體中取出溫度計(jì)讀數(shù)是錯(cuò)誤的，讀數(shù)時(shí)不能把溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出；
使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：⑤估計(jì)被測(cè)液體的溫度；②選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；①把溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體；③待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)．故正確順序?yàn)椋孩茛冖佗郏?br />故答案為：④；⑤②①③．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的知識(shí)是測(cè)量液體溫度的正確操作步驟．通過(guò)此題培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．2006年7月1日，青藏鐵路正式通車，人們可以乘火車到達(dá)拉薩，旅客乘坐的是特制的專用列車，車廂設(shè)計(jì)采用密封增氧，這是因?yàn)榍嗖馗咴臍鈮狠^低，正是因?yàn)檫@個(gè)原因，拉薩地區(qū)水的沸點(diǎn)低于北京地區(qū)水的沸點(diǎn)（填“高于”“低于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．A、B、C三個(gè)金屬小球均帶電，A與B兩球相互排斥，B與C球相互吸引，若將A球與不帶電的D球相接觸后，則C和D兩球之間將（　�。�
A．相互吸引B．既不吸引也不排斥
C．相互排斥D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列圖象中，反映物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．某校課外物理興趣小組利用如圖所示電路進(jìn)行了一次物理實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．此實(shí)驗(yàn)中使用了如下器材：6V蓄電池組一個(gè)；學(xué)生用電流表和電壓表各一個(gè)；5Ω定值電阻一個(gè)；0～10Ω滑動(dòng)變阻器一個(gè)；開(kāi)關(guān)一個(gè)；導(dǎo)線若干．
（1）探究步驟：
①先使滑片在滑動(dòng)變阻器最右端，閉合開(kāi)關(guān)，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V1和電流表示數(shù)I1；
②調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)（假設(shè)可精確調(diào)節(jié)），讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V2；
探究步驟①②③
電壓表示數(shù)
單位（V）		V1V2V3
③調(diào)節(jié)滑片的位置，使它移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器最左端，讀出并記錄此時(shí)電壓表示數(shù)V3和電流表示數(shù)I3．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)和以上的探究步驟，填出該小組讀出的電壓表的三次示數(shù)．
（2）滑片在滑動(dòng)變阻器最右端時(shí)的電流表示數(shù)I1和滑片在滑動(dòng)變阻器最左端時(shí)電流表示數(shù)I3的比值是1：3．
（3）該小組進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是探究電阻一定的情況下，電流與電壓關(guān)系．在實(shí)驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上，探究出的結(jié)論應(yīng)該是：電阻一定時(shí)，電流與電壓成反比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．利用如圖所示的裝置做“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)，在全班交流時(shí)，老師匯總了6個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄，如下表：
實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動(dòng)滑輪G′（N）拉力F（N）滑輪組的機(jī)械效率η
10.50.40.3547.6%
20.50.40.3843.9%
310.60.6253.8%
410.80.7146.9%
520.60.9868.0%
620.81.0662.9%
對(duì)這6組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析，同學(xué)們基本形成了下列一些認(rèn)識(shí)：
（1）比較3、4兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為：動(dòng)滑輪的重力可能是影響滑輪組效率的因素之一，并且4、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法．
（2）比較3、5兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，有同學(xué)認(rèn)為：鉤碼重可能也是影響滑輪組效率的因素之一，并且5、6兩小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支持這種看法．
（3）對(duì)于1、2兩小組的實(shí)驗(yàn)，所用動(dòng)滑輪重和提起的鉤碼重都相同，而測(cè)出的滑輪機(jī)械效率卻不同．關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，同學(xué)中分別提出了兩種猜想：
A．可能是由于滑輪工作時(shí)的摩擦不同造成的；
B．可能是由于實(shí)驗(yàn)觀察或操作存在某些問(wèn)題造成的．
大家認(rèn)為，這兩種猜想都是有道理的．那么：
①你認(rèn)為，提出猜想A的理由是：繩和輪之間、輪和軸之間有摩擦．
②對(duì)于猜想B，你認(rèn)為有哪些觀察或操作因素會(huì)影響測(cè)量結(jié)果？請(qǐng)說(shuō)出兩點(diǎn)：
a：沒(méi)有勻速直線拉動(dòng)測(cè)力計(jì)；b：讀數(shù)時(shí)視線沒(méi)有垂直于刻度線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的主單位是米，質(zhì)量的主單位是千克，時(shí)間的主單位是秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．完成下列單位換算
12V=12000mV=0.012kV；      
24000Ω=24kΩ=0.024MΩ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）（填單位），如圖是劉星在“五一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律”時(shí)畫(huà)的一張示意圖．根據(jù)圖給的信息，劉星觀察的時(shí)間是中午（選填“中午”或“夜晚”），產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是水的比熱容比沙石的大．

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