分析 (1)光線通過玻璃板會發(fā)生折射.
(2)首先根據(jù)平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,然后根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律即可確定像的性質(zhì).
(3)首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點判斷出該物質(zhì)為冰.知道水的比熱容最大.
解答 解:(1)光線通過透明玻璃板是從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)會發(fā)生折射,所以透過玻璃板看到蠟燭B,實際是光的折射形成的虛像.
(2)由平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立放大的實像.
(3)物質(zhì)吸熱,內(nèi)能變大;因為水的比熱容較大,質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢,而丙圖CD段水升溫較快,所以老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題.
故答案為:(1)折射;(2)放大;(3)增大;因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫應(yīng)該比冰慢,而圖中水升溫快.
點評 (1)此題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.
(2)此題中用凸透鏡替換了玻璃板,既考查學(xué)生對平面鏡成像特點的理解,又考查學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握,是一道好題.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能不變,勢能增大,機械能增大 | B. | 動能不變,勢能減小,機械能減小 | ||
C. | 動能減小,勢能不變,機械能增大 | D. | 動能增大,勢能減小,機械能不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度 | |
B. | 地面與航天器之間靠電磁波傳輸信息 | |
C. | 激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播 | |
D. | 化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補充,是不可再生能源 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g | |
B. | 轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為2mg | |
C. | 水平地面對物體A的作用力大小為Mg | |
D. | 物體A對水平地面的作用力大小為(M+m)g |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
器材 | 鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計 | |||||||||||||||||||||
數(shù)據(jù)表格 |
| |||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變. | 畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象. | ||||||||||||||||||||
方法 | 通過加熱時間來反映吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法. | |||||||||||||||||||||
問題討論 | 添加一塊冷玻璃片,來驗證降低溫度使氣體液化,具體得做法是:把玻璃片放在燒杯口,會發(fā)現(xiàn)玻璃上有水珠產(chǎn)生,且玻璃片的溫度升高,從而說明氣體放熱液化 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com