15.按要求填空.
(1)小明做“探究平面鏡成像特點”的實驗(如圖甲),點燃蠟燭A,移動鏡后完全相同的蠟燭B,使它與像完全重合,確定了像的位置.小明透過玻璃板看到鏡后的蠟燭B是光的折射而形成的虛像.
(2)實驗后小明用凸透鏡替換了玻璃板(如圖乙),在白紙上沒看到燭焰的像,他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像,這個像應(yīng)該是倒立、放大的實像.
(3)小華利用圖丙所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖丁是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時間圖象.BC段,物質(zhì)的內(nèi)能增大,小明認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,小明判斷的依據(jù)是因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫應(yīng)該比冰慢,而圖中水升溫快.

分析 (1)光線通過玻璃板會發(fā)生折射.
(2)首先根據(jù)平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,然后根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律即可確定像的性質(zhì).
(3)首先根據(jù)該物質(zhì)的熔點判斷出該物質(zhì)為冰.知道水的比熱容最大.

解答 解:(1)光線通過透明玻璃板是從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)會發(fā)生折射,所以透過玻璃板看到蠟燭B,實際是光的折射形成的虛像.
(2)由平面鏡成像特點可知,此時物距等于像距;當(dāng)小亮用凸透鏡替換了玻璃板,并把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后,此時物距小于像距,由凸透鏡成像規(guī)律可知,此時成倒立放大的實像.
(3)物質(zhì)吸熱,內(nèi)能變大;因為水的比熱容較大,質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢,而丙圖CD段水升溫較快,所以老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題.
故答案為:(1)折射;(2)放大;(3)增大;因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫應(yīng)該比冰慢,而圖中水升溫快.

點評 (1)此題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.
(2)此題中用凸透鏡替換了玻璃板,既考查學(xué)生對平面鏡成像特點的理解,又考查學(xué)生對凸透鏡成像規(guī)律的掌握,是一道好題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.端午節(jié)期間,爸爸媽媽駕車帶小剛?cè)ムl(xiāng)下看外公外婆,當(dāng)汽車在某一上坡路段勻速行駛時,下列有關(guān)汽車的說法中正確的是(  )
A.動能不變,勢能增大,機械能增大B.動能不變,勢能減小,機械能減小
C.動能減小,勢能不變,機械能增大D.動能增大,勢能減小,機械能不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.圖甲是小飛同學(xué)探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路.已知電源電壓恒為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”,可供選擇的定值電阻R的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω.

(1)小飛根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為0.4A;再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進(jìn)行實驗,移動滑片直至電壓表示數(shù)為2V,并記錄電流表的示數(shù).
(3)依次更換電阻進(jìn)行多次測量,該實驗中小飛最多能得到3組正確數(shù)據(jù).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.下列判斷正確的是( 。
A.聲學(xué)儀器能接收到地震產(chǎn)生的超聲波從而確定地震的方位和強度
B.地面與航天器之間靠電磁波傳輸信息
C.激光在光導(dǎo)纖維中始終沿直線傳播
D.化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補充,是不可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等.這些措施的共同目的是減小噪聲污染;課堂上有的教師利用擴音器上課,這是為了增加聲音的響度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,兩個物體A和B,質(zhì)量分別為M和m,用跨過光滑定滑輪的輕繩相連,已知M>m,A靜止在水平地面上.不計滑輪質(zhì)量,則( 。
A.轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為(M+m)g
B.轉(zhuǎn)軸O對滑輪的作用力大小為2mg
C.水平地面對物體A的作用力大小為Mg
D.物體A對水平地面的作用力大小為(M+m)g

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的情景中,由于光的反射形成的是( 。
A.
陽光下小狗的身影
B.
水面飛鳥的“倒影”
C.
岸上看水里的魚
D.
雨后絢麗的彩虹

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行.某同學(xué)觀察了人行橫道的紅、綠燈后,畫出圖3中的四種控制紅綠燈工作的簡化電路,你認(rèn)為符合實際的電路是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.(2)探究水的沸騰:
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計
數(shù)據(jù)表格
時間/min012345678
溫度/℃909295989999999999
結(jié)論水沸騰時繼續(xù)吸熱,溫度保持不變.畫出水沸騰的溫度隨時間的變化圖象.
方法通過加熱時間來反映吸收熱量的多少,這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法.
問題討論添加一塊冷玻璃片,來驗證降低溫度使氣體液化,具體得做法是:把玻璃片放在燒杯口,會發(fā)現(xiàn)玻璃上有水珠產(chǎn)生,且玻璃片的溫度升高,從而說明氣體放熱液化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案