【題目】在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”實驗中：

（1）在兩個完全相同的燒杯中分別裝入_____、初溫都相同的水和煤油。（選填“質(zhì)量”或“體積”）

（2）實驗中使用相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內(nèi)水和煤油吸收相同的_____。這樣，只需通過比較升高的_____，便可判斷不同物質(zhì)的吸熱能力。

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，分析可知_____的吸熱能力更強。

（4）由圖像可得煤油的比熱容c煤油=_____J/（kg·℃）。（已知c水=4.2×103J/（kg·℃））

【答案】質(zhì)量 熱量 溫度 水 2.1×103

【解析】

(1)[1]根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的兩種方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故在兩個完全相同的燒杯中分別裝入質(zhì)量、初溫都相同的水和煤油；

(2)[2][3]實驗中使用相同規(guī)格的電加熱器，根據(jù)轉(zhuǎn)換法可知在相同時間內(nèi)水和煤油吸收相同的熱量，通過比較升高的溫度，便可判斷不同物質(zhì)的吸熱能力；

(3)[4]根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別描繪出的水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的圖象知，加熱5分鐘，水升高20℃，煤油升高40℃，根據(jù)比較吸熱能力的方法，水的吸熱能力更強；

(4)[5]根據(jù)c=可知，在質(zhì)量和吸熱相同的情況下，比熱容與升高的溫度成反比，故煤油的比熱容：

c煤油=×4.2×103J/（kg℃）=2.1×103J/（kg℃）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時，某實驗小組想利用圖所示的電路，分別對導(dǎo)體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進行實驗驗證：

（1）實驗中應(yīng)通過比較_____的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的；

（2）選用下表中F、G兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證導(dǎo)體的電阻跟_____是否有關(guān)。

導(dǎo)體代號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

A

1.0

0.2

錳銅

B

1.0

0.4

錳銅

C

1.0

0.6

錳銅

D

0.5

0.4

錳銅

E

1.5

0.4

錳銅

F

1.0

0.6

鎳鉻合金

G

1.0

0.6

鐵

（3）為驗證“導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)”，表中可選用的三種導(dǎo)體是_____（填導(dǎo)體代號）；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用手將鐵絲反復(fù)彎折十余次后，我們會發(fā)現(xiàn)，鐵絲的彎折處的溫度升高了，同時，被手握住的那部 分鐵絲的溫度也升高了，說明鐵絲的內(nèi)能 ，但這兩部分內(nèi)能的改變是有區(qū)別的，前者是通過 方式改變的，后者是通過 方式改變的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點的實驗中，小紅按圖正確連接好電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針偏轉(zhuǎn)角度相同。為尋找電路故障，小紅用一根檢測導(dǎo)線分別并聯(lián)在燈L1或L2的兩端，發(fā)現(xiàn)兩電壓表指針?biāo)肝恢脹]有任何變化。由此可以推斷

A.檢測導(dǎo)線一定斷路

B.L1一定短路

C.L2一定斷路

D.L1短路，同時L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定額定電壓為2.5伏的小燈泡的額定功率的實驗中，若小燈泡的額定功率估計為2瓦左右，則電壓表應(yīng)選用_____量程（0～3V或0～15V），電流表應(yīng)選用_____量程（0～0.6A或0～3A）；實驗時，如果發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2.1伏，則滑動變阻器的阻值應(yīng)_____（選填“變大”、“變小”或“不變” ）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2016年4月12日，經(jīng)過長達158天驚濤駭浪、冰雪交加的考驗后，中國第三十二次南極考察隊乘坐“雪龍”號極地考察船返回位于上海的極地考察國內(nèi)基地碼頭（如圖）．此次科考共完成45項科學(xué)考察項目，使我國在南極的國際影響力進一步提高．假設(shè)“雪龍”號考察船滿載時總重力為2.1×108牛，則船身受到的浮力大小為_____牛，浮力方向豎直向_____，當(dāng)科考人員攜帶物資從船上下來后，船身受到的浮力將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有深度不同的液體，已知距容器底部均為h的A、B兩點的壓強相等．現(xiàn)將實心金屬球甲、乙分別浸沒在左右兩液體中，均無液體溢出，此時A點的壓強大于B點的壓強，則一定成立的是（　�。�

A. 甲球的質(zhì)量小于乙球的質(zhì)量 B. 甲球的質(zhì)量大于乙球的質(zhì)量

C. 甲球的體積小于乙球的體積 D. 甲球的體積大于乙球的體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉和小李研究物體浸入液體的過程中容器底部所受壓強增加量Δp與哪些因素有關(guān)。所用相同的柱形容器底部都裝有壓強傳感器，他們在容器中分別倒入一定量的水和酒精（ρ水>ρ酒），然后將高H為0.1m的實心柱體緩慢放入液體中，逐步改變其下表面距液面的距離h，如圖所示，并將測量數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。

表一：柱體浸入水中

表二：柱體浸入酒精中

表三：錐體浸入水中

序號

h（m）

△p（Pa）

序號

h（m）

△p（Pa）

序號

h（m）

△p（Pa）

1

0.02

100

6

0.02

80

11

0.02

81.3

2

0.04

200

7

0.04

160

12

0.04

130.7

3

0.06

300

8

0.06

240

13

0.06

156

/td>

4

0.08

400

9

0.08

320

14

0.08

165.3

5

0.1

500

10

0.1

400

15

0.1

166.7

（1）分析比較表一或表二中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h的倍數(shù)關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體浸入同種液體的過程中，_________________。

（2）分析比較實驗序號___________中液體對柱形容器底部壓強增加量Δp與圓柱體浸入液體深度h及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)圓柱體浸入液體的過程中，浸入液體的深度h相同時，液體的密度越大，液體對柱形容器底部壓強增加量Δp也越大。

（3）小李猜想：物體浸入同種液體中時，h的增加量相同，Δp的增加量也相同。小偉猜想：物體浸入同種液體中時，h的增加量相同，Δp的增加量與物體的形狀有關(guān)。于是他們用等高的實心圓錐體在水中重復(fù)上述實驗進行驗證，如圖所示，測得的數(shù)據(jù)記錄在表三中。

分析表三中的數(shù)據(jù)，___的猜想正確，由表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件可得出初步結(jié)論是：實心錐體浸入柱形容器的水中時，_____。如果用實心球重復(fù)上述實驗，根據(jù)上述結(jié)論，可推理得出：實心球體浸入柱形容器的水中時，____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,實驗室提供了4根電阻絲,材料如表。為了驗證上述猜想,他們設(shè)計了如圖所示的實驗電路。

編號

材料

長度

橫截面積mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.1

B

鎳鉻合金

1.0

0.1

C

鎳鉻合金

0.5

0.2

D

錳銅合金

0.5

0.1

（1）按照圖所示的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察_____來比較導(dǎo)體電阻的大小;

（2）為了驗證電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)該選用編號為______和______兩根電阻絲進行實驗;

（3）分別將A和C兩電阻絲接入電路中M、N兩點間時,C電阻絲接入時電流表示數(shù)較大,由此,得到的初步結(jié)論是:____________。

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