【題目】甲、乙兩盆水里都有冰塊，甲盆里比乙盆里冰塊多些；甲盆放在陽(yáng)光下，乙盆放在背陰處。在兩盆里的冰塊都還未完全熔化時(shí)，那么〔 〕

A. 甲盆水的溫度比乙盆高 B. 乙盆水的溫度比甲盆水的溫度高

C. 兩盆水的溫度相同 D. 不用溫度計(jì)測(cè)量無(wú)法比較兩盆水的溫度

【答案】C

【解析】甲、乙兩個(gè)裝滿冰塊的水盆，甲盆置于陽(yáng)光下，乙盆放在背陰處，在兩盆里的冰還未完全熔化時(shí)，都是冰水混合物，攝氏溫度規(guī)定：冰水混合物的溫度是0℃，所以無(wú)論冰多冰少，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度都是0℃，所以兩盆里的溫度是相同的，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．
（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量看，卡片兩邊所受的拉力 ．
（2）為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片一定角度，釋放時(shí)觀察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 ．
（4）該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí)，選用較輕卡片的目的是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次跑步中，小明以4m/s運(yùn)動(dòng)了前一半路程，又以6m/s運(yùn)動(dòng)完了后一半路程，則小明全程的平均速度為（ ）

A. 5m/s

B. 10m/s

C. 5.2m/s

D. 4.8m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·包頭卷】如圖所示，把標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡與最大阻值為100Ω的滑動(dòng)變阻器連接在電源電壓恒為18V的電路中，各表的示數(shù)均不超過(guò)所選量程，且燈泡兩端電壓不允許超過(guò)額定值（燈絲電阻不變）。閉合開(kāi)關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．滑動(dòng)變阻器滑片向左滑動(dòng)的過(guò)程中，電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

B．電路的總功率最大值為10．8W

C．小燈泡的電功率最小值為0．75W

D．滑動(dòng)變阻器允許調(diào)節(jié)的范圍是24Ω—100Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用嘴靠近小瓶瓶口吸了一口氣，空瓶就“掛”在嘴唇上，原因是（ ）

A. 唾液把瓶粘住了 B. 瓶?jī)?nèi)氣壓變小了

C. 瓶外氣壓減小了 D. 瓶子重力減小了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在湖邊看平靜湖水中的“魚(yú)”和“云”，看到的是（ ）

A. “魚(yú)”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像。

B. “魚(yú)”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像。

C. “魚(yú)”和“云”都和原對(duì)應(yīng)的物體是等大的。

D. “魚(yú)”和“云”都比實(shí)際物體小。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·金華卷】“光強(qiáng)”是表示光的強(qiáng)弱程度的科學(xué)量。照射光越強(qiáng)，光強(qiáng)越大。光強(qiáng)符號(hào)用E表示，國(guó)際單位為坎德拉（cd）。如圖甲為光敏電阻的實(shí)物和元件符號(hào)，圖乙為某種光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的關(guān)系圖，圖丙為小金利用這種光敏電阻所設(shè)計(jì)的電路。已知電源電壓為6V，小燈泡L標(biāo)有”6V 6W”字樣，燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。

（1）求小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流。

（2）光敏電阻接收光強(qiáng)為3坎德拉的光照射時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)得電路中的電流為0．6A，求此時(shí)小燈泡的電阻。

（3）某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得小燈泡兩端電壓為1．5V，光敏電阻消耗的功率為2．25W，求此時(shí)光敏電阻接收到光的光強(qiáng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】如圖是我市新農(nóng)村建設(shè)中一道靚麗的風(fēng)景﹣風(fēng)光互補(bǔ)路燈，“有風(fēng)無(wú)光”風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，“有光無(wú)風(fēng)”太陽(yáng)能電池板發(fā)電，二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電，并日夜蓄能，某型號(hào)的該路燈額定功率為50W，太陽(yáng)能電池板的面積為1m2，平均輸出功率為100W，問(wèn)：

（1）某“幸福村寨”安裝這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”100盞，如每天路燈正常工作10h，一月（30天）消耗的電能是多少？這些電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤所放出的熱量？（煤的熱值為3．4×107J/kg）（結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）若太陽(yáng)能照射到電池板的輻射功率為800J/（sm2）（1s內(nèi)輻射在1m2上的太陽(yáng)能為800J），則太陽(yáng)能電池板的光電轉(zhuǎn)化效率為多少？

（3）從物理學(xué)的角度說(shuō)出這種“風(fēng)光互補(bǔ)路燈”的優(yōu)點(diǎn)有哪些？（答兩點(diǎn)即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016·畢節(jié)卷】在測(cè)量小燈泡的電功率后，同學(xué)們進(jìn)一步思考：在電流一定時(shí)，小燈泡的功率跟電阻有什么關(guān)系呢？實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示電路，選用三個(gè)額定電流在0．3A左右的小燈泡L1、L2、L3進(jìn)行探究．

次數(shù)

燈泡

I/A

U/V

R/Ω

P/W

1

L1

0．2

2

L2

1．6

8

0．32

3

L3

2．4

12

0．48

（1）他將燈L1接入圖甲電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物電路連接完整．

（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P時(shí)發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表有明顯的示數(shù)，則發(fā)生故障的原因可能是 ；

（3）排除故障，檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P，使電流表示數(shù)為0．2A，此時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，為 V，則燈L1的電阻是 Ω，實(shí)際功率是 W；

（4）一位同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)電路中直接拆下燈L1改換成燈L2，此時(shí)觀察到電流表示數(shù)變小，為保持電流表示數(shù)為0．2A，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動(dòng)，該同學(xué)直接拆接存在操作錯(cuò)誤，正確的操作是：拆接電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須 ，滑動(dòng)變阻器調(diào)到最大值．

（5）分別正確換接燈L2、L3做實(shí)驗(yàn)，保持電流表示數(shù)為0．2A，分別測(cè)出等L2、L3，兩端電壓．計(jì)算出燈L2、L3的電阻和實(shí)際功率，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中，分析表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論：電流一定時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率跟電阻成 的關(guān)系．

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