11.一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在2min內(nèi)通過了300m的路程,它運(yùn)動(dòng)的速度是2.5m/s,這個(gè)物體在前10s內(nèi)的速度是2.5m/s.火車的速度是54km/h,子彈的飛行速度是100m/s,那么子彈的速度大.

分析 物體勻速直線運(yùn)動(dòng),速度是一定的,與路程和時(shí)間無關(guān).
知道物體運(yùn)動(dòng)的路程和所用時(shí)間,由速度公式求物體的速度;
然后應(yīng)用單位換算進(jìn)行比較.

解答 解:物體的速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{300m}{120s}$=2.5m/s,
因?yàn)槲矬w勻速直線運(yùn)動(dòng),速度是一定的,與路程和時(shí)間無關(guān),
所以在前10m中的速度是2.5m/s;
v火車=54km/h=54×$\frac{1}{3.6}$m/s=15m/s<v子彈=100m/s;
故子彈速度大.
故答案為:2.5;  2.5;  子彈.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查速度公式及推導(dǎo)公式的應(yīng)用,在解答過程中,要注意單位的統(tǒng)一,統(tǒng)一單位后在比較速度大小,常見題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn),小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)請(qǐng)你在實(shí)物電路(圖2)中用筆畫線代替導(dǎo)線分別將導(dǎo)線a、b正確地連接到相應(yīng)的接線柱上.
(3)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(4)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是I=I1+I2.(寫出關(guān)系式即可)

(5)其他同學(xué)按照小薇設(shè)計(jì)的測(cè)量電路正確進(jìn)行測(cè)量,驗(yàn)證了他們的猜想,但他們同時(shí)發(fā)現(xiàn):“并聯(lián)電路各支路電流是相等的”,這個(gè)結(jié)論一定成立嗎?不一定(選填“一定”或“不一定”).為了檢驗(yàn)這個(gè)結(jié)論是否成立,應(yīng)該用規(guī)格不同的燈泡替換L1或L2繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(6)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,小薇采用更換不同規(guī)格的燈泡或改變電源電壓進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

2.天然氣在我市廣泛使用,已知天然氣的熱值為4×107J/m3,求:
(1)完全燃燒0.015m3天然氣可以放出多少熱量?
(2)若這些熱量完全被水吸收,則可以使通常情況下10kg的水溫度上升多少??[C=4.2×103J/(Kg•C)].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.地面上兩個(gè)實(shí)心銅塊體積之比是5:2,則它們所受重力之比為( 。
A.1:1B.2:5C.5:2D.1:4

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.當(dāng)用腳踢足球時(shí),腳尖為什么會(huì)感到疼?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.①在圖1中作出羽毛球受到的重力的示意圖.
②不計(jì)滑輪重及摩擦,以最省力提起物體,在圖2中畫出繩子的正確繞法.
③如圖3所示,是一個(gè)Z形杠桿,請(qǐng)?jiān)趫D中分別畫出動(dòng)力和阻力對(duì)支點(diǎn)O的力臂L1和L2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差,誤差不可避免,但是我們可以通過多次測(cè)量求平均值等方法來減小誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
③較分析3號(hào)和4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④驗(yàn)說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物質(zhì)的種類有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在如圖所示的裝置中,
(1)用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從燒瓶口噴出,在離瓶口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白氣”.這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了液化現(xiàn)象;
(2)如果這時(shí)在管口處放置一金屬盤,會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的金屬盤表面有水珠,金屬盤的溫度將升高;(選填“升高”、“降低”或“不變”)
(3)分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是水蒸氣液化放出熱量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案