11.小明同學(xué)用如圖1所示的裝置,研究光的反射規(guī)律,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.
(1)如圖1,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實(shí)驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因為光在光屏上發(fā)生了漫(選填“鏡面”或“漫”)反射.
(2)此時將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光,此時反射光線和入射光線在(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(3)將F板復(fù)位后,如果讓光線從逆著BO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:光在反射過程中,光路是可逆的.
(4)如圖2,研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗中:將手放在燭焰所成的像上,不會被灼傷,是因為平面鏡成的像是虛像(選填“實(shí)像”、“虛像”).

分析 (1)(2)光的反射規(guī)律:三線共面(入射光線、反射光線、法線),兩線分居(入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)),兩角相等(入射角、反射角).
(3)在光的反射中,光路是可逆的;
(4)平面鏡成像的特點(diǎn):等大正立的虛像.

解答 解:(1)在不同方向都能看到光的傳播路徑,是由于漫反射的緣故;
(2)由于入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi),所以當(dāng)E、F兩塊板共面時,可以在光屏上看到反射光;當(dāng)E、F不在同一平面上時,在光屏上不能看到反射光,但此時的入射光線、反射光線仍在同一平面內(nèi);
(3)讓光線從逆著BO的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,說明光路是可逆;
(4)平面鏡所成的像是等大、正立的虛像,所以將手放在燭焰所成的像上,不會被灼傷.
故答案為:(1)漫;(2)不能;在;(3)光在反射過程中,光路是可逆的;(4)虛像.

點(diǎn)評 本題主要考查了光的反射定律和平面鏡成像特點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)用,通過圖示判斷出實(shí)驗的目的和實(shí)驗器材的用途,是解答此類題目的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組(如圖所示),分別將同一物體以相同速度勻速提高到相同高度,滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2.拉力分別為F1、F2,拉力的功率分別為P1、P2,下列關(guān)系正確的是(忽略繩重及摩擦)(  )
A.F1>F2,η12,P1=P2B.F1<F2,η1>η2,P1<P2
C.F1>F2,η12,P1>P2D.F1>F2,η1>η2,P1=P2

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小麗和小亮組裝了如圖所示的裝置來探究物質(zhì)的熱學(xué)性質(zhì),在完全相同的三個燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體,在完全相同的三個燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
(1)小麗想要比較液體的吸熱本領(lǐng),她應(yīng)該選甲丙兩圖的實(shí)驗裝置進(jìn)行實(shí)驗.(在“甲、乙、丙”中選填),實(shí)驗過程中,若浸在液體中的溫度計示數(shù)都升高了50℃,加熱時間較短的液體比熱容較。
(2)小亮在比較燃料1和燃料2放熱本領(lǐng)的實(shí)驗過程中,消耗了相同質(zhì)量的兩種燃料后,發(fā)現(xiàn)甲圖燒杯中液體的溫度升高較多,不考慮熱損失,則可知燃料1的熱值較大.
(3)小麗同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗數(shù)據(jù)正確繪制出如圖丁所示的圖象.由圖象可知:液體A和B的比熱容之比為1:2.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.運(yùn)動會上百米決賽正在進(jìn)行,開始張明落后于王亮,沖刺階段張明加速追趕,結(jié)果兩人同時到達(dá)終點(diǎn).下列說法正確的是( 。
A.張明的平均速度比王亮的平均速度大
B.張明的平均速度比王亮的平均速度小
C.二者的平均速度相等
D.不是勻速直線運(yùn)動,無法比較

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,一束光沿AO方向從水中射向空氣中.畫出它的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.小玲同學(xué)把兩個50g的鉤碼掛到彈簧測力計的掛鉤上(如圖甲所示),圖乙是彈簧測力計的示數(shù).下列有關(guān)說法中錯誤的是( 。
A.彈簧測力計受到拉力為1N
B.鉤碼對彈簧的拉力與彈簧對鉤碼的拉力不屬于平衡力
C.鉤碼的質(zhì)量與它受到的重力成正比
D.稱量時彈簧測力計中的彈簧在拉力的作用下發(fā)生了形變

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.物理老師用飲料瓶為同學(xué)們演示了以下實(shí)驗,請回答下列問題:
(1)在飲料瓶內(nèi)裝滿水,用彈簧測力計沿水平方向拉動細(xì)線,使飲料瓶沿水平桌面勻速移動,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示,則飲料瓶受到摩擦力的大小為3.2N.將瓶中的水倒出部分后,在同一水平桌面上重復(fù)上述實(shí)驗,觀察到彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示,對比兩次彈簧測力計示數(shù)的大小,可以得到的結(jié)論是在接觸面的摩擦程度相同時,壓力越小,滑動摩擦力越。
(2)在飲料瓶的同一高度不同位置扎12個小孔,往瓶內(nèi)加入適量的水,從瓶口正上方往下看,可以看到水向四周噴出的距離都相同,如圖丙所示,此現(xiàn)象表明:同種液體在同一深度.若此時蓋上瓶蓋并擰緊,水就不再噴出,這是由于瓶外大氣壓大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)瓶內(nèi)液面上氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法中正確的是( 。
A.物體在發(fā)生物態(tài)變化時都要吸熱
B.熱量總是自發(fā)地從高溫物體傳給低溫物體
C.物質(zhì)的比熱容與物體的質(zhì)量無關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.馬鈴薯中所含的淀粉的百分率與它的密度有關(guān),其密度越大,所含淀粉的百分率越高,具體關(guān)系如表:
馬鈴薯的密度(g/cm31.081.101.121.141.15
所含淀粉的百分率(%)141822.526.529
馬鈴薯收購員在以質(zhì)論價時,采取了這樣簡單的辦法,先把洗凈的馬鈴薯樣品用彈簧秤稱一稱,然后再將這些樣品放在水中用彈簧秤稱一稱,兩次稱量的結(jié)果差值越小,他評的收購價越高,請你用所學(xué)的物理知識說明他這樣做的道理.

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