13．帕斯卡是一個(gè)很小的單位，一粒西瓜籽平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約20Pa，它表示的物理含義是每平方米的面積上受到的壓力是20N．

分析 壓強(qiáng)是反映壓力作用效果的物理量，壓強(qiáng)的單位是帕，1Pa=1N/m2，表示每平方米的面積上受到的壓力是1N．

解答 解：一粒西瓜籽平放時(shí)對桌面的壓強(qiáng)約20Pa，
20帕表示的物理意義是：每平方米的面積上受到的壓力是20N．
故答案為：Pa；每平方米的面積上受到的壓力是20N．

點(diǎn)評 復(fù)合單位所表示的物理意義一般從復(fù)合單位的后邊往前來敘述，基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．我國北方各種天氣形式豐富多樣，以下天氣形成中描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．霧是水汽化形成的B．冰是水凝固形成的
C．霜是水蒸氣凝華形成的D．露是水蒸氣液化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．2015年4月25日，長沙國際茶文化旅游節(jié)開始了，走過悠游茶鄉(xiāng)小道，體驗(yàn)裊裊茶香，在沉浮的茶葉間親身詮釋每個(gè)人心中不同的茶鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，沉醉于那一片云霧繚繞，青翠浮現(xiàn)，望不到盡頭的茶園．
如圖所示，茶園中的茶樹需要經(jīng)常使用刀口鋒利的采茶鋏進(jìn)行修剪，將高低不一的茶樹改造成為平整的采摘面以便于采摘，而茶葉的采摘有手采和機(jī)采等手段．手采時(shí)，在手中不可緊捏，以免芽葉破碎；機(jī)采主要是利用采茶機(jī)，采茶機(jī)通常由0.6～14W的小汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)，一臺(tái)采茶機(jī)正常情況下以8h為一個(gè)勞動(dòng)日，每臺(tái)每天可采鮮葉2400kg，如用手工采摘，則需80人才能完成．鮮葉采摘后，應(yīng)立即攤開晾曬，使其散發(fā)水分，該過程稱為萎凋．晾曬好的茶葉在經(jīng)過多道工序后制成精裝成品．成品茶葉，多以熱開水來沖泡，濃烈的茶香會(huì)迅速散發(fā)，然而最近日本、韓國開始流行冷水泡茶，冷泡雖不如熱泡一般瞬間釋出香味，但是“冷水泡茶慢慢濃”，自有一種平和的韻味．
茶葉的炮制雖繁，卻不敢省人工，品味雖貴，卻不敢減物力．因?yàn)檎嬲暮脰|西值得等待．
（1）按要求填寫表中空白．
物理現(xiàn)象（摘取原文）物理知識(shí)
①云霧繚繞
②受力面積越小，壓強(qiáng)越大
（2）請根據(jù)文中所給的信息提出一個(gè)有關(guān)力學(xué)、電學(xué)或能量轉(zhuǎn)化等方面的物理問題，并作出回答．注：不與上表中的內(nèi)容重復(fù)．
示例：
問題：成品茶葉，以熱開水沖泡，濃烈的茶香會(huì)迅速散發(fā)的原因是什么？
答：溫度越高，擴(kuò)散得越快．
問題：走過悠游茶鄉(xiāng)小道，能聞到裊裊茶香的原因是什么？；
答：分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn)：如圖，將一支圓珠筆摁在桌面上，松手后圓珠筆會(huì)在筆內(nèi)彈簧的作用下豎直向上跳起，在這個(gè)過程中，彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．在向上運(yùn)動(dòng)的過程中，重力勢能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．一個(gè)普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強(qiáng)最接近于（　�。�
A．50N   2×103PaB．50N   2×104PaC．500N   2×103PaD．500N   1×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)做“研究液體的壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)水的深度（cm）水壓橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）
13向上2.6
23向下2.6
33向側(cè)面
46向上5.4
59向上8.2
（1）表中第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)沒有填上，請你根據(jù)液體壓強(qiáng)特點(diǎn)把它填上．
（2）第1、2、3次實(shí)驗(yàn)說明：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（3）比較第1、4、5次實(shí)驗(yàn)說明：水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．
（4）若把橡皮膜放入鹽水中深9cm處時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差大于8.2cm．（填“大于”或“小于”）
（5）在同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮膜在水中的深度應(yīng)等于壓強(qiáng)計(jì)左右水面的高度差，但仔細(xì)觀察，金屬盒在水中的深度略大于壓強(qiáng)計(jì)左右液面的高度差．（填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，是電磁現(xiàn)象的四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列分析中不正確的是（　　）
A．圖甲裝置中通電螺旋管的B端為N極
B．圖乙裝置，說明電流周圍存在著磁場
C．圖丙裝置研究的是磁場對電流的作用
D．圖丁裝置是電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)原理圖

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在同一直線上的A、O、B位置，在光屏上得到清晰的燭焰的像，如圖所示，
（1）將凸透鏡向下移動(dòng)，可以使?fàn)T焰的像清晰地成在光屏的中央．
（2）已知凸透鏡的焦距為10厘米，將燭焰放在距離凸透鏡25厘米處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮�。ǚ糯蠡蚩s小或等大）的實(shí)像，應(yīng)用這個(gè)原理工作的儀器有照相機(jī)．
（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)，要在光屏上得到清晰的像應(yīng)將光屏靠近（遠(yuǎn)離或靠近透鏡），光屏上的像變小 （變大或變小或不變）．
（4）如果用眼睛來觀察蠟燭的像，眼睛、蠟燭、凸透鏡的位置可以怎樣排列？蠟燭、凸透鏡、眼睛．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）他應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)．
（2）小明已完成了如圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出操作方法簡圖，并與圖甲比較才能得出摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系．

（4）小明還想驗(yàn)證“用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦”的正確性，利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B、彈簧測力計(jì)、砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1；
實(shí)驗(yàn)步驟二：把圓柱狀鉛筆若干放在水平桌面上，將A木塊放在其上方，用步驟一的方法拉動(dòng)木塊，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2．
實(shí)驗(yàn)分析：當(dāng)滿足F1＞F2的關(guān)系時(shí)，上述結(jié)論是正確的．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到摩擦 力的作用．
（6）上學(xué)路上，小明看見一輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦力．

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同步練習(xí)冊答案