【題目】下列各過程經(jīng)歷的時間最接近1s的是:( )
A. 人眨一下眼睛所用的時間
B. 地球自轉(zhuǎn)一周所用的時間
C. 人在安靜時脈搏跳動一次所用的時間
D. 人步行10m路程所用的時間
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】聶利同學在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?
下面是聶利同學的主要探索過程:
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.
②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.
③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.
請回答:
(1)聶利同學在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是 .
(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是 .
(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】坐在運動著的直升飛機中的人,看到樓房頂部豎直向上運動,此時這人是以 ______為參照物來描述運動的.若以地面為參照物,飛機做的是______的運動(填“向上” 或“向下”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一小球所受的重力為5N,體積為5×10-4m3,將它浸沒在水中時,所受浮力的大小為________N(g取10N/kg),浮力的方向是________.放開手后,小球?qū)?/span>________(填“上浮”“下沉”或“懸浮”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重8N,此時物體受到的浮力為________N,放手后物體將________(填“上浮”“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為________N,排開水的體積是________m3.(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】從勻速直線運動的速度公式 v = s/ t得出的結(jié)論,正確的是:( )
A.速度與路程成正比
B.速度與時間成反比
C.速度不變,路程與時間成正比
D.速度與路程成反比
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【題目】小明與小芳為了探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的好壞,兩人設(shè)計并做了這樣的實驗,他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況.
(1)為保證實驗的科學性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、環(huán)境因素相同、水的多少和初溫都相同.
(2)按照計劃操作,小明與小芳把實驗測得的時間和溫度數(shù)據(jù)記錄在下表中:
時間(min) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | … | 150 | 180 |
泡沫塑料組水溫(℃) | 90 | 74 | 65 | 60 | 57 | … | 21 | 20 |
棉絮組水溫(℃) | 90 | 70 | 55 | ? | 33 | … | 20 | 20 |
分析實驗數(shù)據(jù)可知,從計時開始到40min后,泡沫塑料包的水溫度降低了_________℃,而棉絮包的水溫度降低了________℃,由此你能看出,在這兩種材料中,保溫效果比較好的是________________.
(3)小明與小芳是采用了“在相同的時間內(nèi),比較水溫降低多少”的方法來比較兩種材料的保溫性能的,你還可以采用“ ”的方法來比較兩種材料的保溫性能.
(4)仔細分析水溫變化規(guī)律則,時間為30min時,棉絮組的水溫可能是下列選項中的哪一個? ( )
A.42℃ B.44℃ C.46℃ D.48℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列實例中,材料的選用與描述的物理屬性不相符的是( )
A.電線的線芯用銅制成,是因為銅的導電性好
B.房屋的天窗用玻璃制成,是因為玻璃的透光性好
C.水壺的把手用膠木制成,是因為膠木的導熱性好
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成,是因為金剛石的硬度大
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