【題目】聶利同學(xué)在一個養(yǎng)蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上,雙翅沒有振動,仍嗡嗡地叫個不停.她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發(fā)聲是不斷振動雙翅產(chǎn)生的”這一結(jié)論產(chǎn)生懷疑.蜜蜂的發(fā)聲部位到底在哪里?

下面是聶利同學(xué)的主要探索過程:

①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲.

②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲.

③在蜜蜂的翅根旁發(fā)現(xiàn)兩粒小“黑點”,蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動.

④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點,蜜蜂不發(fā)聲.

請回答:

(1)聶利同學(xué)在實驗時,采用多只蜜蜂的目的是

(2)從實驗①和②可得出的結(jié)論是

(3)“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設(shè)是

【答案】(1)避免實驗的偶然性;

(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的.

【解析】解:(1)采用多只蜜蜂做實驗,可以避免實驗的偶然性;

(2)①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上,蜜蜂仍然發(fā)聲;②剪去多只蜜蜂的雙翅,蜜蜂仍然發(fā)聲;

說明蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂發(fā)聲時,黑點上下鼓動,所以猜測蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的,因此用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點;

故答案為:(1)避免實驗的偶然性;

(2)蜜蜂發(fā)聲不是由雙翅振動產(chǎn)生的;

(3)蜜蜂可能是靠小黑點振動發(fā)聲的.

練習(xí)冊系列答案
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方案A.讓小明站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案B.讓小明邊聽聲音,邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是

通過實驗得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示:

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

材料

衣服

錫箔紙

泡沫

距離/m

1.2

0.8

0.5

響度

較響

較響


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