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科目:初中物理 來源: 題型:
在歷代詩人們贊美桂林山水的詩篇中寫有“群峰倒影山浮水,無山無水不入神”的著名詩句,詩中寫的“倒影”是由于光的 現(xiàn)象形成的。清澈見底的漓江看起來比實(shí)際淺,是由于光的 現(xiàn)象形成的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年1月3日凌晨三點(diǎn)左右,修建于明朝洪武年間的巍山古城樓起火,雄偉的古樓建筑被毀,直接原因?yàn)殡姎饩路故障引燃周圍可燃物,蔓延擴(kuò)大造成火災(zāi),安全用電知識的普及勢在必行,下列關(guān)于安全用電,你認(rèn)為正確的是( )
A.家里或公共場合,使用盡可能細(xì)的導(dǎo)線,增大電阻減小電流,從而保證電路安全
B.為節(jié)約成本,功率較大的電器可以不用三孔插頭
C.為了電路安全,電路中一定要安裝保險(xiǎn)絲,且與火線串聯(lián)
D.電線著火時(shí),應(yīng)該立刻拿濕毛巾覆蓋在著火的位置
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖1是小明同學(xué)家購買的微電腦控制電茶壺,具有自動(dòng)抽水、煮水、顯示水溫、控溫等功能.使用十分方便.據(jù)查,該產(chǎn)品額定電壓為220V,額定總功率為1210W,煮水時(shí)功率1200W,茶壺容量1.0L,水的比熱容c水=4.2×103J(kg•℃).
(1)將550mL的純凈水從桶中提升0.6m,求電動(dòng)機(jī)對水所做的功.
時(shí)間/min | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
溫度/℃ | 20 | 21 | 33 | 49 | 66 | 82 | 95 | 95 | 95 |
(2)利用“煮水檔”將550mL的水加熱4min的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請計(jì)算0﹣3min的能量損失.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中做出水被加熱的“溫度﹣時(shí)間”圖象,并分析0﹣0.5min溫度上升緩慢的主要原因.
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科目:初中物理 來源: 題型:
把一個(gè)實(shí)心小蠟塊輕輕放入盛滿酒精的溢水杯中,溢出酒精的質(zhì)量是9.6g;若把該蠟塊再輕輕放入盛滿水的溢水杯中,則溢出水的質(zhì)量是(已知ρ蠟=0.9×103kg/m3,ρ酒精=0.8×103kg/m3)
A.6.9g B.9.6g C.10.8g D.12.0g
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科目:初中物理 來源: 題型:
在兩個(gè)相同的薄壁塑料瓶(質(zhì)量忽略不計(jì))內(nèi)分別裝入體積相等、密度為ρ甲和ρ乙的兩種液體后密封,再把它們放入兩個(gè)裝有水的容器中,處于如圖狀態(tài)。下列判斷正確的是 ( )
A.ρ甲<ρ乙
B.ρ甲=ρ乙
C.ρ甲>ρ乙
D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
物理小組制作的潛水艇模型如圖所示.通過膠管A從燒瓶中吸氣或向燒瓶中吹氣,就可使燒瓶下沉、上浮或懸。(dāng)燒瓶處于如圖所示的懸浮狀態(tài)時(shí),若從A管吸氣,燒瓶將會(huì)( 。
A.上浮,它受到的浮力增大 B.下沉,它受到的浮力減小
C.下沉,它受到的浮力不變 D.上浮,它受到的浮力不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
一個(gè)不規(guī)則的實(shí)心物體,質(zhì)量55g,放入裝滿純水的燒杯中,沉入底部,排開0.5N的水。然后向燒杯中加鹽并攪拌,直到物體懸浮為止。g=10N/kg)求:
(1)物體在純水中所受的浮力;
(2)物體的體積:
(3)物體懸浮時(shí)鹽水的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) 1 2 3 4 5 6
h/cm 2 4 6 8 10 12
F/N 0.2 0.4 0.6 0.6 0.6 0.6
(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;
(3)當(dāng)h= cm時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中;
(4)如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點(diǎn)的位置變 (高/低),這樣的比較是為了探究 對浮力大小的影響。
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