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某電阻兩端的電壓是2 V時，通過它的電流是0.5 A，若使它兩端的電壓增至6 V，要測量通過它的電流，電流表合適的量程是

[　　]

A．0～0.6 A

B．0～1 A

C．0～3 A

D．0～10 A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V不變．

（1）在探究“導體中的電流跟兩端電壓的關系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數是0.28A時，電壓表的示數如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是
2.8
2.8
V，請幫助該小組設計一個記錄實驗數據的表格．
（2）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，控制定值電阻兩端電壓3V不變，選用的電阻是5Ω、10Ω、15Ω．把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向
右
右
（填“左”或“右”）移動，目的是
使電阻兩端的電壓保持不變
使電阻兩端的電壓保持不變
． 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為
7.5
7.5
Ω．
（3）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”．
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過
燈的亮度
燈的亮度
判斷來電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結論．你認為小明做法
不合理
不合理
（選填“合理”或“不合理”），理由是
沒有保證燈泡的電壓不變
沒有保證燈泡的電壓不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?黃浦區(qū)一模）在“用電壓表、電流表測電阻”的實驗中、測電阻的實驗原理是
R=
U
I
（或歐姆定律）
R=
U
I
（或歐姆定律）
，電壓表應該采用與待測電阻
并聯
并聯
的方式連接．若在實驗中某一次測量時，小李同學觀察到接在待測電阻兩端的電壓表的示數和測量通過待測電阻電流的電流表示數分別如圖 （a）、（b）所示，則待測電阻兩端的電壓是
2.6
2.6
伏，待測電阻的阻值是
10
10
歐．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、15Ω，電源電壓為4.5V．
（1）在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，選用了某一定值電阻，連接電路閉合開關后，移動變阻器的滑片P，當電流表的示數是0.28A時，電壓表的示數如圖乙所示，這時定值電阻兩端的電壓是
2.8
2.8
 V，請分析該小組所用的定值電阻為
10Ω
10Ω
 （選填5Ω或10Ω或15Ω）
（2）在探究“電阻上的電流跟電阻的關系”時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，會發(fā)現電壓表的示數
變大
變大
  （填“變大”“變小”或“不變）下一步的操作是：將變阻器的滑片P向
右
右
 （填“左”或“右”）移動，目的是
使電壓表的示數保持不變
使電壓表的示數保持不變
．

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科目：初中物理 來源：新教材完全解讀　八年級物理　下冊　人教版 人教版 題型：013

某電阻兩端的電壓是2 V時，通過它的電流是0.5 A，若使它兩端的電壓增至6 V，要測量通過它的電流，電流表合適的量程是

[　　]

A．0～0.6 A

B．0～1 A

C．0～3 A

D．0～10 A

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