6．如圖所示的各現(xiàn)象中，要放熱的是（　�。�
A．
衣服晾干		B．
形成露珠		C．
灑水降溫		D．
冰雪消融

分析 （1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；
（2）六種物態(tài)變化中，熔化、汽化、升華是吸熱的．凝固、液化、凝華是放熱的．

解答 解：
A、濕衣服晾干，是汽化，要吸熱，故A錯誤；
B、露珠的形成，是液化，要放熱，故B正確；
C、灑水降溫，是汽化，要吸熱，故C錯誤；
D、冰雪消融，是熔化，要吸熱，故D錯誤．
故選B．

點評 分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．你知道避雷針是誰發(fā)明的嗎？對，是美國的富蘭克林．傳說，他在一個雷雨天，冒著被雷擊的危險，將一個系著長長金屬導線的風箏放飛進雷雨云中．當富蘭克林手接近導線時，立刻迸出一串電燈花，手上還有麻木感．幸虧這次傳下來的閃電比較弱，富蘭克林沒有受傷．注意：這個試驗是很危險的，千萬不要擅自嘗試！
在成功地進行了捕捉雷電的風箏實驗之后，富蘭克林設想，若把一根長鐵棒固定在高大建筑物的頂端，在鐵棒與建筑物之間用絕緣體隔開，然后用一根導線與鐵棒底端連接，再將導線引入地下，就有可能把雷電引入地下．富蘭克林把這種裝置稱為避雷針．經(jīng)過試用，果然能起到避雷的作用．
避雷針是以前的叫法，現(xiàn)在統(tǒng)稱為接閃器．之所以改名，是因為以前人們以為它可以避免房屋遭受雷擊，所以稱其為避雷針．但事實上，避雷針保護建筑物的方式并不是避雷，而是引雷上身，然后通過其引下線和接地裝置，將雷電流引入地下，從而起到保護建筑物的作用．因而接閃器這個名稱最為貼切．
建筑物如果安裝了接閃器但是沒有接地或者接地效果不好，在接閃時反倒會對建筑物或其中的人員造成更大的損害．2007年就發(fā)生過一次重大事故：某建筑是由鋼筋水泥板構(gòu)成，其中的鋼筋沒有良好接地，在打雷時發(fā)生接閃，但大量的電荷無處泄放，從而通過屋頂和墻壁對室內(nèi)人員進行放電．造成數(shù)十人傷亡．
設：如圖所示，在某次雷電時，避雷針不斷向空中釋放電子，則避雷針內(nèi)的電流方向是自上而下（選填“自上而下”或“自下而上”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一個高為h的空心木制長方體被放入一個圓柱形容器中，如圖，長方體的橫面內(nèi)外邊長分別是d和2d的正方形，容器的內(nèi)半徑為3d，現(xiàn)向容器中灌水，使長方形可在其中自由漂浮，已知長方體和水的密度分別為ρ水和ρ木，則此容器的最小高度H為（　�。�
A．$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}+{ρ}_{木}}$B．hC．$\frac{h{ρ}_{木}}{3π{ρ}_{水}}$D．$\frac{h{ρ}_{木}}{{ρ}_{水}}$

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．2011年開始我國將逐漸淘汰白熾燈，由各種節(jié)能燈所代替．LED燈是一種半導體新型節(jié)能燈．小明同學用10個相同的LED燈（每個LED燈的額定電壓2.5V）并聯(lián)焊接在一塊電路板上，他想測算出每個LED燈正常發(fā)光時的功率．
（1）下表是LED球燈（由多個LED燈組成）和白熾燈在正常工作且光照強度相同時的各項數(shù)據(jù)．根據(jù)表格中的信息，請寫出LED燈的兩個優(yōu)點：LED燈發(fā)光效率較高；人直接接觸LED時不會觸電．
LED球燈白熾燈
發(fā)光原理二極管發(fā)光鎢絲高溫發(fā)光
發(fā)光效率90%的電能轉(zhuǎn)化為光能20%的電能轉(zhuǎn)化為光能
額定電壓24伏220伏
響應時間10-9秒10-3秒
額定功率十幾瓦100瓦
（2）小明設計了如圖甲所示的電路，并進行了實物連線如圖乙所示．同桌同學在檢查實物連線線路時，發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤．請你在圖乙中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線（不能與其他導線交叉）．

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器使LED燈兩端的電壓為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，每個LED燈正常發(fā)光時的功率是多少瓦？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．“曹沖稱象”是家喻戶曉的典故．某校興趣小組模仿這一現(xiàn)象，制作了一把“浮力秤”．將直筒形的玻璃杯浸入水中，如圖所示．已知玻璃杯的質(zhì)量為100g，底面積為20cm2，高度為50cm．求：
（1）將杯子開口向上豎直放入水中時（注：水未進入杯內(nèi)），求杯子受到的浮力．
（2）求此時杯子浸入水中的深度（即為該浮力秤的零刻度位置）．
（3）求此浮力秤的最大稱量（即玻璃杯中所放物體的最大質(zhì)量）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈分別對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
物質(zhì)升高溫度/℃所需加熱的時間/s
沙子
m=30g		1064
2089
30124
水
m=30g		1096
20163
30220
（1）在此實驗中，物質(zhì)吸收熱量的多少通過加熱時間長短 來表示．
（2）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量．
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高，因此在相同的日照下，山區(qū)的溫差比沿海地區(qū)溫差大（選填“大”或“小”）
（4）下列事實能用上述實驗結(jié)果解釋的是A
A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小
B．用鹽水腌蛋，一段時間后蛋會變咸
C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小科同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現(xiàn)象，請你利用所學科學知識進行解釋：
（1）高壓鍋做飯熟得快，這是因為氣壓增大，水的沸點升高（填“升高”或“降低”）．
（2）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小科同學取鍋中少量湯品嘗．取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯味如何，這是因為溶液具有均一性（填“均一性”或“穩(wěn)定性”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．有一光電控制液面高度的儀器，它是通過光束在液面上的反射光線反射到光電屏上的光斑位置來判斷液面高低的．如圖所示光路中，一光束與液面的夾角為40°，則反射角的大小為50°，當光電屏上的光斑由S1移到S2時，液面上升（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．（1）某劇組為拍攝需要，設計了如圖所示的裝置來改變照明燈的高度．輕質(zhì)杠桿ABO可繞O點轉(zhuǎn)動，在圖1中畫出ABO所受阻力F2的示意圖，并畫出動力臂L1．
（2）在圖2中將實物電路補充完整，使燈L1、L2并聯(lián)，且開關控制整個電路．

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