6.在做研究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,為了便于研究應(yīng)采用控制變量的方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導(dǎo)體(見表),測出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
導(dǎo)線代號ABCDEFG
長度/m1.00.51.51.02.00.51.5
橫截面積/mm23.00.81.20.83.01.21.2
材料鎳鉻絲鎳鉻絲
(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),應(yīng)選用導(dǎo)線C和F.(填寫代號)
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),應(yīng)選用C和G兩根進(jìn)行比較.
(3)如果選用A與D兩根導(dǎo)線進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則是為了研究導(dǎo)體的電阻與橫截面積的關(guān)系.
(4)由以上得到的結(jié)論是:導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān).

分析 探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)時(shí),需采用控制變量法;
(1)要研究電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選取材料、橫截面積相同,長度不同的兩根導(dǎo)線.
(2)要研究電阻與導(dǎo)體材料的關(guān)系,根據(jù)控制變量法的思路,應(yīng)選取長度、橫截面積相同,材料不同的兩根導(dǎo)線.
(3)A和D這兩根導(dǎo)線的材料相同、長度也相同,橫截面積不同,所以是為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系.
(4)通過分析表中導(dǎo)線規(guī)格、電流大小總結(jié)影響電阻的因素.

解答 解:
為了便于研究應(yīng)采用控制變量的研究方法:每次在相同的溫度和電壓下,挑選兩根不同的導(dǎo)體,測出它的電流,然后比較,最后得出結(jié)論.
(1)為了研究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān),根據(jù)控制變量法:應(yīng)選取和導(dǎo)線C材料、橫截面積都相同,長度不同的導(dǎo)線.表中F與C的材料和橫截面積都相同.
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān),根據(jù)控制變量法:應(yīng)選取兩根導(dǎo)線的長度、橫截面積都相同,材料不同的導(dǎo)線.表中C與G的長度和橫截面積都相同,材料不同.
(3)A和D這兩根導(dǎo)線的材料相同、長度也相同,橫截面積不同,所以是為了研究電阻與橫截面積的關(guān)系.
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知:導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積.
故答案為:控制變量;(1)F;(2)C;G;(3)橫截面積;(4)材料;長度;橫截面積.

點(diǎn)評 控制變量法就是將一個(gè)多因素問題變成多個(gè)單因素問題,分別加以研究,最后再綜合起來.要研究與某個(gè)因素是否有關(guān)時(shí),必須保證其它因素都相同.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列數(shù)據(jù)中,最符合實(shí)際情況的是(  )
A.人的正常體溫為39℃B.初中生擲實(shí)心球的距離為30m
C.小紅上學(xué)時(shí)步行的速度約是1.1m/sD.一位初中生身高約為20m

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下,請完成空格處內(nèi)容的填寫.實(shí)驗(yàn)名稱  探究平面鏡成像特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)名稱  探究平面鏡成像特點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄科矫骁R成像特點(diǎn). 
 實(shí)驗(yàn)器材:玻璃板、白紙、兩支相同的蠟燭、刻度尺、火柴.
實(shí)驗(yàn)步驟:1.在桌面上鋪一張白紙,將玻璃板垂直放置在紙上作為平面鏡.
2.在玻璃板前放一支點(diǎn)燃的 蠟燭A,移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,
直到從玻璃板前面不同方向看去,蠟燭B完全重合,這樣做的目的是為了比較像與物的大小關(guān)系.
3.撤去蠟燭B,在蠟燭B的位置上放置一塊光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能(選填“能”或者“不能”)接收到蠟燭A的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.小剛同學(xué)研究水的沸騰現(xiàn)象.加熱一段時(shí)間后他想測水在這個(gè)過程中的溫度,于是他找到家里的溫度計(jì),如圖1所示,

(1)它觀察到該溫度計(jì)的分度值為0.1℃,目前其示數(shù)為37.8℃,放入水中后,小明便開始讀數(shù),如圖2所示.
(2)小明在此操作過程中有多處錯(cuò)誤請指出其中兩處:錯(cuò)誤①:溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁錯(cuò)誤②:讀數(shù)時(shí)視線未與液柱上表面相平.
當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小剛開始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖3所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(3)小剛觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖4中A、B所示,則圖中B是水沸騰前的情況,圖中A是水沸騰時(shí)的情況:
(4)由圖象可以看出,把水從91℃加熱到剛開始沸騰所需時(shí)間為4min.水的沸點(diǎn)為99℃.根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對水加熱1min,則水的溫度是99℃.
(5)由圖象可知水沸騰的規(guī)律:水沸騰后吸收熱量,溫度不變.
(6)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是水的初溫太低.

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1.以下現(xiàn)象中,各屬于什么物態(tài)變化:春天,河里的冰化成了水熔化;夏天,灑在地上的水變水蒸氣;秋天,空氣中的水蒸氣變成霧液化;冬天,湖水結(jié)冰凝固.

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11.基本測量儀的使用:
(1)如圖1所示秒表的分度值為0.1s,圖中秒表的示數(shù)為100.8s.
(2)如圖2所示小明用A、B兩把刻度尺測量同一物體的長度,其中正確放置的是B,物體的長度為3.40cm.
(3)(如圖3)使用溫度計(jì)時(shí),首先要觀察它的量程和認(rèn)清它的分度值.小明用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度,分別進(jìn)行了三次操作,如圖甲所示,其中正確的操作是C.如圖乙所示是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度,那么冰的溫度是-2℃,水的溫度是88℃.

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18.下列數(shù)據(jù)中與實(shí)際相符的是( 。
A.一間教室的長為8.9dmB.人感到舒適的環(huán)境溫度約為37℃
C.中學(xué)生正常步行的速度約為1.2m/sD.一張作業(yè)本紙的厚度約為0.1cm

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15.現(xiàn)有:①花生油、②鉛筆芯、③銀、④塑料盒、⑤銅鑰匙等物品,其中屬于導(dǎo)體的是②③⑤(填序號),其余的屬于絕緣體.

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16.我們生活在-個(gè)充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是( 。
A.聲音是由空氣的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.聲音是一種波,它可以在真空中傳播
C.我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/td>
D.我們常說聲音“震耳欲聾”,是指它的響度很大

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