【題目】小轎車上大都裝有一個(gè)指示燈,用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好.四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),該指示燈就會(huì)發(fā)光.下圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖,你認(rèn)為最符合要求的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
試題分析:解決此題要知道串聯(lián)是把電路元件逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路(電路中任意一處斷開,電路中都沒有電流通過);
并聯(lián)是把電路元件并列地連接起來(lái)的電路(并聯(lián)電路中各個(gè)支路是互不影響的).
解:A、由電路圖可知,幾個(gè)開關(guān)是并聯(lián)的,當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),即車門都關(guān)好,燈泡也會(huì)發(fā)光,不符合要求;
B、由電路圖可知,幾個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的,當(dāng)有一個(gè)開關(guān)斷開時(shí),即有車門沒關(guān)閉,燈泡不亮,所以與題意要求相反,不符合題意;
C、由電路圖可知,幾個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的,當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),即車門都關(guān)好,燈泡不會(huì)發(fā)光,符合要求;
D、由電路圖可知,幾個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的,當(dāng)開關(guān)都閉合時(shí),即車門都關(guān)好,電源會(huì)被短路,不符合要求;
故選C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示,在水平桌面的右端固定一定滑輪,輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的繩子與放在桌面上質(zhì)量為0.2kg的木塊相連.當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.3N砝碼時(shí),木塊未被拉動(dòng),這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為 N;當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時(shí),木塊正好做勻速運(yùn)動(dòng);當(dāng)小盤內(nèi)放上重為0.6N砝碼時(shí),小盤拖動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng),在小盤落到地面后,木塊做 運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊所受的摩擦力大小為 N.當(dāng)小盤內(nèi)放有重為0.4N的砝碼時(shí),該對(duì)木塊施加水平向左拉力為 N,木塊正好向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽見.這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的( )
A.音色
B.響度
C.音調(diào)
D.頻率
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中是根據(jù) 現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做如圖_______所示的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表,見圖乙.閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1和L2的所消耗的電功率P1和P2的比值為( )
A. 4:1 B. 1:4 C. 5:1 D. 1:5
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2,去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明 。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(4)由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉(zhuǎn)換法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示的電路中,電阻R1=10Ω,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)后,電流表A1的示數(shù)為0.6A,干路中電流表A的示數(shù)為0.9A求:
(1)R1兩端的電壓;
(2)通過R2的電流;
(3)R2的阻值;
(4)通電20s,電路消耗的電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決物理問題的過程中,我們常常會(huì)用到一些隱含的已知條件,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把水燒開,隱含條件:開水的溫度為 ℃;利用激光測(cè)月球距地球的距離,隱含條件是:光在真空中的傳播速度為 m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明剛上初中就患上了近視眼,使遠(yuǎn)處物體的像落在視網(wǎng)膜(選填“前面”或“后面”)而看不清遠(yuǎn)處物體,需要配戴透鏡進(jìn)行矯正.
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