【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中是根據(jù) 現(xiàn)象來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做如圖_______所示的實(shí)驗(yàn)。
【答案】(1)海綿的下陷程度;
(2)當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)丁
【解析】
試題分析:(1)在實(shí)驗(yàn)中,是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果的,這屬于轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用;
(2)讀圖甲、乙可知,受力面積的大小相同,壓力的大小不同,壓力的作用效果不同,故可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)控制壓力不變,只改變受力面積的大小,故應(yīng)再做如圖丁的實(shí)驗(yàn),并與甲圖的實(shí)驗(yàn)相比較.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一塊質(zhì)量為100g的冰熔化成水后,它的質(zhì)量( )
A.仍是100 g B.大于100 g C.小于100 g D.無(wú)法判定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在 處.然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g,醬油的密度為 kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) (偏大/偏小)
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 ,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ= (已知水的密度為ρ水)
(5)小明針對(duì)(4)中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后,認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處,你認(rèn)為該不妥之處是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來(lái)簡(jiǎn)單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請(qǐng)依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識(shí),簡(jiǎn)要說(shuō)明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個(gè)板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個(gè)“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個(gè)“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來(lái)了
[操作意圖]
A._____________;B.______________;C._____________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)蓚(gè)杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水,向其中分別放入同樣的糖塊,經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間(兩杯中的糖塊都還沒(méi)有全部溶解),品嘗杯中的水,發(fā)現(xiàn)熱水更甜一些,其原因是( )
A.溫度越高分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越快
B.溫度越低分子做無(wú)規(guī)則的速度越快
C.分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與溫度無(wú)關(guān)
D.只有在熱水中分子才做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小轎車上大都裝有一個(gè)指示燈,用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好.四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒(méi)關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)),該指示燈就會(huì)發(fā)光.下圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖,你認(rèn)為最符合要求的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)是 的;
(2)在圖(a)中,請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線,把圖中的電路連接好(請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線,導(dǎo)線不得交叉)
(3)正確連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡正常發(fā)光.此時(shí),若電流表的示數(shù)如圖(b)所示,其示數(shù)為 A,小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的,在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度是
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