小明和同學(xué)們一起用硬紙板搭建了圖12所示的軌道,測量小球運動的平均速度.

(1)根據(jù)實驗的原理   ,需要測量的物體量是小球運動的路程s和所用的時間t.

(2)他們先用鋼卷尺對軌道各段長度進(jìn)行測量并分段做了標(biāo)記,因   的測量誤差較大,需多次測量.為保證小球每次通過A點的速度相同,必須用同一小球從左邊斜面的   高度由靜止釋放.要使小球能夠通過E點,釋放小球的高度應(yīng)   水平段BD的高度.

(3)從A點開始計時,用電子秒表分別測量小球經(jīng)過B、C、D、E各點的時間.整理實驗數(shù)據(jù)并記錄在下表中.

路段

距離s/cm

運動時間t/s

平均速度v/(m·s-1

AB

50.00

0.45

1.11

BC

50.00

0.60

0.83

CD

50.00

0.75

0.67

DE

100.00

0.93

1.08

分析表中數(shù)據(jù)可知,vBC   vCD,這是因為小車在運動過程中受   作用;小球從A點運動到E點的過程中,在   點的速度最小.

(4)小球在BD段運動的平均速度為   m/s(3分,計算結(jié)果保留兩位小數(shù)).

圖12

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在如圖所示的電路中,閉合開關(guān)后兩盞燈都能發(fā)光的是(   )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,電源兩端的電壓保持不變,閉合開關(guān)S,將滑動變阻器的滑片P向右移,下列說法中正確的是( 。

  A. 電流表A的示數(shù)變小

  B. 電壓表Vl的示數(shù)不變

  C. 電壓表V2的示數(shù)變大

  D. 電壓表Vl與電壓表V2的示數(shù)之和保持不變

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


不同物體吸收太陽輻射能力不同,小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān),于是,他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽下,測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度,就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言,屬于科學(xué)探究中的( 。

A.提出問題                           B.  猜想假設(shè)      

C.進(jìn)行實驗                          D. 分析論證

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖7所示是“研究聲音的特性”實驗,若用力大小一定,伸出桌邊的長度不同,探究的是                       關(guān)系;若鋼尺伸出桌邊的一段長度不變,用不同大小的力撥動時,探究的是                                 關(guān)系.這種科學(xué)研究的方法,叫做             法.

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


下列數(shù)據(jù)中,最接近實際情況的是(  )

A.教室課桌的高度約為80 dm

B.一節(jié)課的時間是45 min

C.物理課本的寬度為18.5 mm

D.自行車行駛的速度是1.2 m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s -t圖像如圖所示。由圖像可知(  )

A.甲的速度小于乙的速度

B.經(jīng)過6 s,甲在乙前面1.2 m處

C.以甲為參照物,乙向東運動

D.以乙為參照物,甲向東運動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:


2014·武漢十一濱江期末)下列說法錯誤的是(  )

A.醫(yī)生通過聽診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度

B.倒車?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法

C.通過靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度

D.當(dāng)鋼琴與長笛的音調(diào)和響度相同時,人們還是能辨別它們,原因是它們的強(qiáng)弱不同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案