【題目】探究聲音的特性時(shí)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，觀察先后兩次發(fā)聲時(shí)橡皮筋振動(dòng)快慢及聲音的特點(diǎn)，記錄如下表：

②兩次敲打音叉，觀察音叉濺起的水花，第一次輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較小；第二次重敲音叉，發(fā)現(xiàn)濺起的水花較大，而且音叉兩次發(fā)出的聲音前者小些，后者大多了。

分析上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)①主要研究聲音的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的________有關(guān)，即振動(dòng)的_______越大，則_________越高。

(2)實(shí)驗(yàn)②主要研究聲音的強(qiáng)弱與發(fā)聲體的_________有關(guān)，即_______越大，則________越大。

【答案】 頻率 頻率 音調(diào) 振幅 振幅 響度

【解析】解答：(1)先撥動(dòng)張緊的細(xì)橡皮筋，再撥動(dòng)張緊的粗橡皮筋，可以觀察到橡皮筋撥動(dòng)的快慢不同，振動(dòng)快時(shí)音調(diào)高，振動(dòng)慢是音調(diào)低，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明音調(diào)的高低與物體的頻率有關(guān)；(2)用大小不同的力敲響音叉，聽到聲音的大小不同，輕敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度小，濺起的水花較小，聽到的聲音小；重敲音叉，發(fā)現(xiàn)振動(dòng)的幅度大，濺起的水花較大，聽到的聲音響度大，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明響度的大小與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭安裝的電能表的表盤上標(biāo)有“220V 10A 3000r/kWh”字樣．用它來估測(cè)家用電器總功率，當(dāng)家中用電器全部工作時(shí)，1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)90圈，則由此可估算出家中用電器的總功率為W．為使家中全部用電器工作時(shí)不超過電能表允許電流，還可添加功率在W以下的用電器．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)來研究近視眼和遠(yuǎn)視眼的形成及矯正． 步驟一：如圖（a）所示，調(diào)整蠟燭、凸透鏡A和光屏的位置，直到在光屏上得到一個(gè)倒立，縮小的清晰的像為止．
步驟二：如圖（b）所示，保持步驟一中蠟燭和光屏的位置不變，換用一個(gè)直徑相同，但厚度比A小的凸透鏡B．當(dāng)把B放在原來A所在的位置時(shí)，光屏上不能成清晰的像，將光屏右移一定的距離，可得到清晰的像．
步驟三：如圖（c）所示，步驟一中保持蠟燭和光屏的位置不變，換用一個(gè)直徑相同，但厚度比A大的凸透鏡C．當(dāng)把C放在原來A所在的位置時(shí)，光屏上不能成清晰的像，將光屏左移一定的距離，可得到清晰的像．

（1）在步驟一中，蠟燭到凸透鏡的距離u與凸透鏡A的焦距f的關(guān)系必須滿足 ， 此時(shí)光屏到凸透鏡A的距離v與焦距f的關(guān)系為 ．
（2）由兩圖可說明近視眼的成因．
（3）由兩圖可說明遠(yuǎn)視眼的成因．
（4）在進(jìn)行步驟二時(shí)，若不向右移動(dòng)光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡B的左側(cè)相近的位置再放一只合適的透鏡．
（5）在進(jìn)行步驟三時(shí)，若不向左移動(dòng)光屏，但仍想要在光屏上得到清晰的像，可在凸透鏡C的左側(cè)相近的位置再放一只合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下估測(cè)符合生活實(shí)際的是（　�。�

A.人的正常體溫為42℃B.適合人洗澡的水溫約為60℃

C.高鐵列車行駛速度可達(dá)350km/hD.人每餐正常的飯量為 2kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“十一”國慶節(jié)，小華一家自駕游新寧崀山。在小車行駛過程中，小華覺得自己是靜止的，他選取的參照物錯(cuò)誤是（　�。�

A.小車的座位B.坐在旁邊的弟弟C.小車的門窗D.沿途的建筑物

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2007年4月18日，我國鐵路正式實(shí)施第六次大面積提速．新的列車外形如圖所示，它從南京到上海的平均速度可達(dá)200km/h，若南京到上海全程為300km，則列車通過這段距離需要h．列車中的乘客看到車外的景物飛馳而過，這是以為參照物．列車進(jìn)站的過程中，它的動(dòng)能會(huì)（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）如圖6中（a）、（b）圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的 發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體發(fā)生 ．圖（C），說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 有關(guān)；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在白色光源照射下的色紙若呈現(xiàn)紅色，表示的性質(zhì)是（ ）

A. 該色紙吸收所有色光

B. 該色紙反射紅色光，吸收其他色光

C. 該色紙不吸收任何色光

D. 該色吸收紙紅色光，反射其他色光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小青同學(xué)在做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，有下列溫度計(jì)可供選擇：

A．體溫計(jì)B．水銀溫度計(jì)（量程為﹣10℃～110℃）

C．家用寒暑表（量程為﹣20℃～60℃）D．酒精溫度計(jì)（量程為﹣80℃～50℃）

（1）根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的要求，應(yīng)選用哪支溫度計(jì)？答：_____．

（2）如圖所示是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先固定_____的位置，再固定_____的位置，（選“A”或“B”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同，如圖a和b所示．則圖_____是水在沸騰前的情況．

（4）測(cè)得溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

a．該實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄中明顯錯(cuò)誤的是_____min時(shí)刻．試分析引起這個(gè)明顯錯(cuò)誤的可能的原因_____．

b．分析表中數(shù)據(jù)，可知水沸騰時(shí)的沸點(diǎn)是_____℃，由此可判斷當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．水沸騰過程中繼續(xù)對(duì)它加熱，水的溫度將會(huì)_____．（升高/不變/下降）

c．小青同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，你認(rèn)為可采取哪些措施縮短加熱時(shí)間：_____；（至少寫出兩條）

d．小青發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認(rèn)為可能的原因是_____．（寫出一條即可）

e．請(qǐng)你根據(jù)上表正確的數(shù)據(jù)在如圖的方格紙中做出沸騰圖象_______．

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