9．在測量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，斜面長1.2m，用來計(jì)時(shí)的秒表每格表示1s．小車沿斜面從頂端滑到底端，秒表指針如圖（指針轉(zhuǎn)動未超過一周）．小車經(jīng)過前半程的平均速度小于后半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”），小車從頂端到達(dá)底端所用時(shí)間是5s，小車的平均速度為0.24m/s．

分析 （1）小車沿斜面從頂端滑到底端，根據(jù)小車運(yùn)動狀態(tài)即可判斷經(jīng)過前半程和后半程平均速度的大�。�
（2）根據(jù)圖確定小車下滑所用的時(shí)間，根據(jù)公式v=$\frac{s}{t}$計(jì)算小車下滑過程中的平均速度．

解答 解：實(shí)驗(yàn)中小車沿斜面從頂端滑到底端，運(yùn)動由慢變快，則經(jīng)過前半程的平均速度小于后半程的平均速度；
由圖知，小車從頂端到達(dá)底端，表針轉(zhuǎn)過了5個(gè)小格，所以t=5s；
則平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{1.2m}{5s}$=0.24m/s．
故答案為：小于； 5； 0.24．

點(diǎn)評 本題考查“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，一定學(xué)會讀出路程和時(shí)間，按平均速度的定義代入v=$\frac{s}{t}$求出平均速度，并掌握實(shí)驗(yàn)中減小誤差的方法，最后一空注意單位的換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．閱讀短文，回答各題
                                 熱量的傳遞
    熱傳遞可以改變內(nèi)能，熱傳遞的方式有哪些？分別有什么特點(diǎn)呢？讀過本文你會有所了解．
    剛加滿熱水的杯子，用手直接拿取時(shí)會燙手；吃火鍋的時(shí)候，不能觸摸鐵鍋以免燙傷；家里炒菜的鐵勺在頂端都加了一個(gè)手把，這又是為什么呢？
    熱量從物體溫度較高的一部分沿著物體傳到溫度較低的部分的方式叫做熱傳導(dǎo)（heat conduction）．
各種物體都能夠傳熱，但是不同物質(zhì)的熱傳導(dǎo)性能不同．容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，不容易傳熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體，金屬都是熱的良導(dǎo)體．瓷、木頭和竹子、皮革、水都是不良導(dǎo)體．金屬中最善于傳熱的是銀，其次是銅和鋁．最不善于傳熱的是羊毛、羽毛、毛皮、棉花，石棉、軟木和其他松軟的物質(zhì)．石棉常作為絕熱材料．液體，除了水銀外，都不善于傳熱，氣體比液體更不善于傳熱．
    熱傳導(dǎo)現(xiàn)象在生活中大量存在，熱傳導(dǎo)有利也有弊．如用金屬來做鍋是為了利用鐵良好的熱傳導(dǎo)性質(zhì)．而用塑料來做鍋把則是為了防止熱傳導(dǎo)以達(dá)到對手的保護(hù)作用．
    在生活中，我們發(fā)現(xiàn)火苗的方向是朝上的，暖氣片要安裝在窗戶下面，這都是為什么呢？熱對流（heat convection）是指液體或氣體中較熱部分和較冷部分之間通過循環(huán)流動使溫度趨于均勻的過程．而熱對流的過程我們又該怎么觀察呢？
熱對流之所以可以通過流體傳遞熱量，正是利用了流體的熱脹冷縮和可以流動的特性．對流是液體或氣體熱傳遞的主要方式，氣體的對流比液體明顯．對流可分自然對流和強(qiáng)迫對流兩種．自然對流往往自然發(fā)生，是由于溫度不均勻而引起的．強(qiáng)迫對流是由于外界的影響對流體攪拌而形成的．對流主要發(fā)生在液體內(nèi)部、氣體內(nèi)部．
    在寒冷的冬天，人們在火爐旁邊取暖時(shí)，雖然不接觸火，但是依然能感覺暖暖的；地球的熱量主要來源于太陽，但是太陽與地球距離卻有1.5億公里之遠(yuǎn)，在這么遠(yuǎn)的距離下，太陽又是如何將它的熱量傳遞給地球的呢？
    熱輻射（heat radiation），物體由于具有溫度而輻射電磁波的現(xiàn)象，一切溫度高于絕對零度的物體都能產(chǎn)生熱輻射．熱輻射相對于熱傳導(dǎo)有哪些不同呢，熱輻射具有哪些特點(diǎn)呢？
熱輻射是物體不依靠介質(zhì)，直接將能量發(fā)射出來，傳給其他物體的過程．熱輻射是遠(yuǎn)距離傳遞能量的主要方式，是一種電磁輻射，不需要任何的物理接觸，熱輻射是在真空中唯一的傳熱方式．如太陽能就是以熱輻射的形式，經(jīng)過宇宙空間傳給地球的．
    熱射線與光的特性相同，光的投射、反射、折射規(guī)律對熱射線也同樣適用．物體溫度較低時(shí)，主要以不可見的紅外光進(jìn)行輻射，在500攝氏度以至更高的溫度時(shí)，則順次發(fā)射可見光以至紫外輻射．
在生活中，很多地方都運(yùn)用到了熱輻射，如太陽能熱水器、太陽灶、浴霸等都屬于熱輻射的應(yīng)用．農(nóng)作物栽培應(yīng)用的“地膜”技術(shù)，主要是減少夜間大地向大氣輻射熱量，有利于季節(jié)保溫．
在實(shí)際的傳熱過程中，這三種方式往往是伴隨著進(jìn)行的．比如人在燒水、燒火時(shí)，熱輻射、熱對流和熱傳導(dǎo)可以同時(shí)發(fā)生．
    通過學(xué)習(xí)熱傳遞的三種方式，我們可以解決一些生活中的問題．比如暖水瓶膽或保溫杯等，由于來用雙層或夾層，有的抽成真空，有的填入不易導(dǎo)熱材料，使之不能熱傳導(dǎo)；夾層中抽成真空，又不能產(chǎn)生熱對流；雙層內(nèi)壁涂上一層銀或其它金屬由于反射本領(lǐng)強(qiáng)，使之不易產(chǎn)生熱輻射．
（1）改變內(nèi)能的方法，除了熱傳遞還有做功．
（2）熱傳遞的三種方式有傳導(dǎo)、對流和輻射．
（3）熱傳遞過程中，傳遞能量的多少叫做熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．物體放在距凸透鏡26厘米處，物體成像是一個(gè)放大的像，凸透鏡焦距可能為（　�。�
A．12厘米B．15厘米C．24厘米D．30厘米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．關(guān)于歐姆定律及變形公式，下列說法正確的是（　�。�
A．根據(jù)公式I=$\frac{U}{R}$可知，在導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
B．根據(jù)公式U=IR可知，當(dāng)通過導(dǎo)體的電流一定時(shí)，導(dǎo)體兩端的電壓與導(dǎo)體的電阻成正比
C．根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$可知，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端電壓和通過導(dǎo)體的電流有關(guān)
D．歐姆定律只是表示導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．“聞其聲，知其人”--發(fā)聲體不同，音調(diào)不同
B．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn)
C．“震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高
D．用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列措施中不能夠減弱噪聲的是（　�。�
A．在噪聲源外邊加個(gè)外罩
B．使裝有噪聲源的廠房門窗背向居民區(qū)
C．帶耳塞
D．砍掉馬路和住宅之間的樹

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．下列速度中，最大的是（　�。�
A．1m/sB．3.6km/hC．66m/minD．600cm/min

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．一列火車長250m，一條隧道長1250m．求這列火車以90km/h的速度通過這條隧道，需要多少s？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小剛利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)．圖中A為錳銅合金線，B、C為鎳鉻合金線，S表示橫截面積．
（1）在研究電阻的大小與導(dǎo)體的橫截面積是否有關(guān)時(shí)，他應(yīng)選擇其中BC兩根金屬合金線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（2）小林選擇了A、B兩根金屬合金線分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可以研究電阻的大小與導(dǎo)體材料的關(guān)系；
（3）利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能（選填“能”或“不能”）研究電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系．

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同步練習(xí)冊答案