A. | “聞其聲,知其人”--發(fā)聲體不同,音調(diào)不同 | |
B. | “長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”-次聲波傳播很遠(yuǎn) | |
C. | “震耳欲聾”主要說明聲音的音調(diào)高 | |
D. | 用超聲波清洗眼鏡--聲波可以傳遞能量 |
分析 A、不同樂器、不同發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)不同,產(chǎn)生的音色會不同,我們是靠音色來辨別樂器的種類和不同人的聲音.
B、次聲波是頻率低于20赫茲的聲波.
C、聲音的響度指的是聲音的大小.
D、聲音可以傳遞信息,也可以傳遞能量.
解答 解:A、根據(jù)音色的定義,不同物體發(fā)聲的特點(diǎn)不同,所以根據(jù)聲音的音色不同可以判斷說話的人,故A錯(cuò)誤;
B、長嘯一聲,山鳴谷應(yīng)是聲音的反射現(xiàn)象,不是次聲波,故B錯(cuò)誤;
C、震耳欲聾說明聲音的響度大,不是聲音的音調(diào)高,故C錯(cuò)誤;
D、用超聲波清洗眼鏡,說明聲波可以傳遞能量,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對聲音音色、音調(diào)的區(qū)分,聲音與傳遞能量的關(guān)系等知識點(diǎn)的理解,難度不大,綜合性較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲中地面是光滑水平的,A與B間存在彈力 | |
B. | 圖乙中兩斜面與水平地面的夾角分別為α、β,A對兩斜面均有壓力的作用 | |
C. | 圖丙中地面光滑且水平,A與豎直墻壁有力的作用 | |
D. | 圖丁中A受到斜面B對它的支持力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冬天從人們口中呼出“白氣” | |
B. | 夏天在自來水管的外壁上出現(xiàn)水珠 | |
C. | 白熾燈使用一段時(shí)間后,燈絲變細(xì)了 | |
D. | 把洗過的衣服掛起來,衣服很快就變干了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一個(gè)物體溫度升高,所含有的熱量就增加了 | |
B. | 一個(gè)物體的內(nèi)能增加,可能是有外力對它做了功 | |
C. | 熱值大的燃料,完全燃燒放出的熱量多 | |
D. | 把-10℃的冰塊放在0℃的冰箱保鮮室中,一段時(shí)間后,冰塊的內(nèi)能會增大 |
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