17．如圖示，物體隨皮帶一起以2m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)，物體受的摩擦力（　�。�
A．100NB．50NC．0ND．200N

分析 物體隨傳送帶一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體受到重力和傳送帶的支持力而平衡，不受摩擦力作用．

解答 解：假設(shè)物體受到摩擦力，一定在水平方向，沒(méi)有其他力與之平衡，而豎直方向重力與支持力平衡，物體的合力不等于零，則破壞了平衡條件，物體不可能做勻速運(yùn)動(dòng)．所以物體隨傳送帶一起向右作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體只受到重力和傳送帶的支持力而平衡，不受摩擦力作用．故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題判斷物體是否受摩擦力采用的是假設(shè)法，這是常用的思維方法，同時(shí)要結(jié)合平衡來(lái)分析受力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列用品中，通常情況下不容易導(dǎo)電的是（　�。�
A．塑料直尺B．鉛筆芯C．鐵制鉛筆盒D．金屬小刀片

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．（1）如圖甲所示，足球在水平草地上向右減速滾動(dòng)，請(qǐng)?jiān)贠點(diǎn)畫(huà)出足球受到的支持力F的示意圖．
（2）根據(jù)圖乙中通過(guò)凸透鏡后折射光線的方向，畫(huà)出入射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則（　�。�
A．用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤
B．此固體的密度為7.9g/cm3
C．把此固體截去一半，剩余部分密度不變
D．只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，表中是小強(qiáng)家電熱水壺的部分銘牌，他利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了以下測(cè)量和操作．電熱水壺內(nèi)裝滿水，正常工作5min水溫由20℃升高到90℃．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）水吸收的熱量是多少？
（2）電水壺正常工作時(shí)的電流多大？
（3）電水壺?zé)畷r(shí)的效率多大？
（4）按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，電熱水壺使用的電源連接線不能過(guò)長(zhǎng)，橫截面積不能過(guò)小．小強(qiáng)仔細(xì)觀察了家里的一些大功率用電器，如空調(diào)、電暖氣的電源線也有這樣的特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合焦耳定律解釋這樣規(guī)定的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖甲為“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）裝置中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的白色光屏，光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是①顯示光的傳播路徑；②探究反射光線、入射光線和法線是否在同一個(gè)平面內(nèi)；
（2）將紙板F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上不能（能/不能）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線在（在/不在）同一平面內(nèi)；
（3）某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如表所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因是將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為了反射角；
實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角
115°75°
230°60°
345°45°
（4）如果讓光線逆著B(niǎo)O的方向射向平面鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；
（5）如圖是一個(gè)臺(tái)球桌面，圖中四個(gè)角上的陰影部分分別表示四個(gè)入球孔，如果一個(gè)球按圖中表示的方向被打擊運(yùn)動(dòng)，球一但碰邊可以多次反射，那么請(qǐng)用光的反射定律知識(shí)來(lái)回答：這個(gè)球最終將進(jìn)入的球袋是4（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一位同學(xué)用刻度尺先后四次測(cè)量一物體長(zhǎng)度，各次測(cè)量結(jié)果分別是 25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm則此物體長(zhǎng)度應(yīng)是（　�。�
A．25.44cmB．25.45cmC．25.447cmD．25.54cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．小杰所在的物理實(shí)驗(yàn)小組利用四個(gè)相同的燒杯分別盛裝水和煤油研究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)． 下表是他們實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)記錄回答下列問(wèn)題．
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（分）
1水15020258
2水10020254
3煤油15020254
4煤油15020202
（1）分析和1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多；
（2）分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多；
（3）分析1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出初步結(jié)論：質(zhì)量相同的不種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸收的熱量不同；
（4）物質(zhì)吸熱多少與物體的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．千瓦和千瓦時(shí)是兩個(gè)完全不同的概念，它們所表示物理量的單位分別對(duì)應(yīng)是電功率、電功；用電器的額定功率是指：用電器在額定電壓下正常工作時(shí)的功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案