18．作出如圖各杠桿的動力臂l1與阻力臂l2
．

分析 掌握力臂的概念：從支點到力的作用線的距離；
力臂的畫法：①首先根據(jù)杠桿的示意圖，確定杠桿的支點．②確定力的作用點和力的方向，畫出力的作用線．③從支點向力的作用線作垂線，支點到垂足的距離就是力臂．④用字母L1或l2標出．

解答 解：（1）反向延長動力和阻力的作用線，然后從支點分別向動力作用線、阻力作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂和阻力臂，如圖所示：
（2）延長動力作用線，并反向延長阻力的作用線，然后從支點分別向動力作用線、阻力作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂和阻力臂，如圖所示：
（3）反向延長動力和阻力的作用線，然后從支點分別向動力作用線、阻力作用線引垂線，垂線段的長度即為動力臂和阻力臂，如圖所示：

點評 此題考查了力臂的畫法，力臂是從支點到力的作用線的距離，在作圖時，注意確定支點和兩個力，做出力臂后要用符號標出對應的力臂．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．把一個體積為0.6dm3重為4N的物體投入一個裝有適量水的溢水杯中，溢出水300g．若不計水的阻力，當物體靜止時，下列判斷正確的是（　�。�
A．物體上浮F浮=6NB．物體懸浮F浮=4N
C．物體漂浮F浮=4ND．物體沉到水底F浮=3N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．對于靜止在地面上的講臺，下列說法正確的是（　�。�
A．講臺對地面的壓力等于講臺的重力，所以它們是一對平衡力
B．用力推講臺，講臺不動，是因為推力小于講臺受到的阻力
C．如果講臺受到的力全部消失，將仍然保持靜止
D．地面對講臺的支持力是由于講臺發(fā)生形變產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2009年3月1日16時13分10秒，嫦娥一號衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準確擊落于月球豐富海區(qū)域．在嫦娥一號衛(wèi)星撞向月球的過程中，其動能不斷增大，勢能不斷減小，其機械能的總量不變（選填“增加”“減少”“不變”）．若以月球為參照物，飛船是運動（選填“靜止”、“運動”）的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．工人師傅用100N的水平推力，推著重為900N的裝滿磚頭的獨輪車在水平路面上勻速前進了15m，用時20s，則工人師傅做功1500 J，重力對獨輪車做功的功率是0 W．
在推獨輪車前工人師傅需要對推桿施加向上的力，使得獨輪車的支撐架離開地面，獨輪車尺寸如圖，工人師傅至少要用270N的力才能使支撐架離開地面，此時車輪受到地面的支持力是630 N．獨輪車是一個省力杠桿．（選填“省力/費力/等臂”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．面積為5×104m2的秧田，距離河水為3.6m高，一次灌水需要20cm深．如果用一臺效率為60%的水泵在10h內(nèi)完成，則這臺水泵的功率是多少千瓦？g=10N/kg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，將一支大試管內(nèi)裝滿水，把一支外徑略小于大試管內(nèi)徑的小試管慢慢插入大試管中，手扶小試管，將大試管倒置，放開手，你將看到什么現(xiàn)象？請你猜想一下，小試管在大試管中上升，你猜想的依據(jù)是小試管會在大氣壓的作用下上升．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小亮在制作植物標本時，需要稱量10克氫氧化鈉固體來配制一定質量分數(shù)的溶液，小亮在稱量時發(fā)現(xiàn)天平指針略向右偏移，則應采取的措施（　�。�
A．減少砝碼B．將游碼向左偏移
C．取出一些氫氧化鈉固體D．再加一些氫氧化鈉固體

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖所示的實驗裝置研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中：

（1）讓小車從斜面上滑下后，沿水平面運動時，小車在豎直方向上受到的重力和支持力，它們是一對平衡力（選填“一對平衡力”或“一對相互作用力”），所以作用效果相互抵消，相當于小車只受到水平方向的摩擦力；
（2）每次都讓小車從同一個斜的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時速度相同；
（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，運動得越遠；
（4）在上述實驗的基礎上進行推理：如果所受阻力為零，運動的小車將做勻速直線運動．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案