11.洋洋同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律及應用”的活動中,選用了焦距未知的凸透鏡.
(1)將凸透鏡安裝在光具座上,用平行光作光源,移動光屏,在光屏上得到一個最小最亮的光斑,如圖甲所示,則該凸透鏡的焦距為10cm.

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上,并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心,使其大致在同一高度上,為實驗探究做好準備.
(3)如圖乙所示,將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,再移動光屏,直到在光屏上得到一個清晰的像為止.生活中照相機就是利用這一成像原理來工作的.
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,為了在光屏上再次得到清晰的像,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)腂.
A.凸透鏡       B.凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,會在光屏上得到一個倒立放大的實像.
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住,結果D.
A.沒有影響     B.不能成像     C.成一半的像    D.仍能成完整的像,但亮度變暗.

分析 (1)焦點到凸透鏡的距離叫做焦距;
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏三者中心調到同一高度,能使像成在光屏的中央;
(3)當u>2f時,成倒立縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;
(4)凹透鏡對光線有發(fā)散作用.
(5)當2f>u>f時,成倒立放大的實像;
(6)物體由無數(shù)點組成,物體上任一點射向凸透鏡有無數(shù)條光線,經(jīng)凸透鏡折射后,有無數(shù)條折射光線會聚成該點的像.所以遮住凸透鏡的一部分,還有另外的部分光線,經(jīng)凸透鏡折射會聚成像.

解答 解:(1)由圖中,平行光線經(jīng)凸透鏡后會聚到一點,說明凸透鏡對光線具有會聚作用;光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透鏡的焦點,
所以焦距為60cm-50cm=10cm;
(2)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.
(3)將點燃的蠟燭移到標尺10cm處,此時的物距為u=50cm-10cm=40cm>2f=20cm,在光屏上成倒立縮小的實像,照相機就是利用此原理制成的;
(4)在圖乙所示情況下,保持光屏和凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左移動一段距離后,物距變大,像距變小,成像于光屏前,不移動光屏,為了使光屏上可成像,由于凹透鏡對光有發(fā)散作用,應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當?shù)陌纪哥R,才能在光屏上再次得到清晰的像.
(5)若保持凸透鏡位置不變,將蠟燭移動到標尺35cm處,此時物距為u=50cm-35cm=15cm,處于蠟燭位于1倍焦距和2倍焦距之間,所以成倒立放大的實像;
(6)遮住凸透鏡的上半部,物體上任一點射向凸透鏡的下半部,經(jīng)凸透鏡折射后,照樣能會聚成像,像的大小不發(fā)生變化,折射光線減少,會聚成的像變暗.
故答案為:(1)10;(2)同一高度;(3)照相機;(4)B;(5)放大;(6)D.

點評 凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個方面的內容:物距與焦距的關系;成像性質;像距與焦距的關系;應用.只要告訴這四個方面中的一個,就可以確定其余的三個方面.
要確定凸透鏡的成像性質,只要知道:物距與焦距的關系、凸透鏡成像的應用、像距與焦距的關系這三個方面中的一個即可.

練習冊系列答案
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A.聲音只能在空氣中傳播
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2.閱讀理解題
                                                                          凸面鏡和凹面鏡
       除了平面鏡外,生活中也常見到凸面鏡和凹面鏡,它們統(tǒng)稱球面鏡.餐具中的不銹鋼勺子,它的里外兩面就相當于凹面鏡和凸面鏡.如果將一束平行光照在凸面鏡上,凸面鏡使平行光束發(fā)散(如圖甲所示);而凹面鏡使平行光束會聚(如圖乙所示).

       凸面鏡和凹面鏡在實際中有很多應用.例如,汽車的觀后鏡、街頭拐彎處的反光鏡,都是凸面鏡,而手電筒的反光裝置則相當于凹面鏡(如圖丙所示).利用凹面鏡制成的太陽灶,利用會聚的太陽光可以燒水、煮飯,既節(jié)省燃料,又不污染環(huán)境,凹面鏡的面積越大,會聚的太陽光越多,溫度也就越高.大的太陽灶甚至可以用來熔化金屬.反射式天文望遠鏡的凹面鏡,口徑可達數(shù)米.利用凹面鏡能夠把來自宇宙空間的微弱星光會聚起來,進行觀測.中國科學院國家天文臺興隆觀測站安裝的反射式望遠鏡的口徑為2.16m,是遠東最大的天文望遠鏡.它能看到的最弱星光,亮度相當于200km外一根點燃的火柴.結合上文和學過的光學知識,回答下列問題:
(1)凸面鏡對光有發(fā)散作用,能成正立(填“正”或“倒”)縮。ㄌ睢胺糯蟆被颉翱s小”)的虛象.
(2)凹面鏡對光有會聚作用,能成正立(填“正”或“倒”)放大(填“放大”或“縮小”)的虛象.
(3)凸面鏡在日常生活中的應用有汽車觀后鏡等.
(4)凹面鏡在日常生活中的應用有太陽灶、探照燈的反光碗等.

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(1)讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(2)讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
上述甲、乙兩組實驗中:
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時,具有相同的速度.
②選用圖甲探究的是動能與速度的關系,理由是:兩球質量相等;得出的結論是:當物體的質量相同時,速度越大動能越大.
③選用圖乙探究的是動能與質量的關系,得出的結論是:當物體的運動速度相同時,質量越大動能越大.
④物理研究方法有許多,如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法;本實驗中運用了兩種研究方法,一是控制變量法;二是轉換法,就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小.

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