【題目】將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越�。畬�(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的

B．聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

C．看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光束要借助介質(zhì)才能傳播

D．看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光束能穿透玻璃

【答案】C

【解析】

試題分析：由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：空氣越來(lái)越少，聲音減弱，而光的傳播沒(méi)有減弱，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，而光傳播不需要介質(zhì)．

解：用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，聲音越來(lái)越弱，說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)，而仍能看見(jiàn)電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃，說(shuō)明光傳播不需要介質(zhì)．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示的是某種物質(zhì)在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下加熱的過(guò)程中，溫度隨時(shí)間變化的圖象，根據(jù)圖象請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）這是什么物質(zhì)？

（2）在AB、BC、CD、DE各段，該物質(zhì)處于什么狀態(tài)？

（3）在BC段與DE段，該物質(zhì)的溫度為什么不變？

（4）該物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種資源，也是一種能源．古代勞動(dòng)人民巧妙地利用水來(lái)開(kāi)山采石：冬季，在白天給石頭打一個(gè)洞，再往洞里灌滿水并封實(shí)，待晚上降溫，水結(jié)冰后石頭就裂開(kāi)了（冰的密度比水的�。铝杏嘘P(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量變大、體積增大而使石頭裂開(kāi)

B. 該方法利用水結(jié)冰后質(zhì)量不變、體積增大而使石頭裂開(kāi)

C. 石頭裂開(kāi)后密度減小

D. 石頭裂開(kāi)后密度增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)容積為3×10﹣4m3的瓶?jī)?nèi)盛有0.2kg的水，一只口渴的烏鴉將石塊逐個(gè)投入瓶?jī)?nèi)，當(dāng)總共投入0.25kg石塊后，水面剛好升到瓶口．（已知水的密度為1.0×103kg/m3）求：

（1）瓶?jī)?nèi)石塊的總體積．

（2）石塊的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí)，下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�

A.人步行的速度約為5m/sB.全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm

C.一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量約為5kgD.人體感覺(jué)最舒適的溫度約為47℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 圖象中的DE段是物質(zhì)的熔化過(guò)程

B. AB、CD段物質(zhì)在吸熱，BC、DE段物質(zhì)不吸熱

C. 圖中C點(diǎn)是液態(tài)，E點(diǎn)是氣態(tài)

D. 該物質(zhì)的沸點(diǎn)是100℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中與大氣壓有關(guān)的是（ ）

A.用吸管把杯中的飲料吸到口中

B.人漂浮在死海上不下沉

C.浮力起重法打撈海底沉船

D.大型貨輪通過(guò)三峽船閘

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題．如圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”。

（1）他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明______________。

（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽(tīng)到 的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：_________________________________。

（3）如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于____。

（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖中已標(biāo)出（其中琴弦的的直徑關(guān)系：a＝c＝d＜b)，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致。

①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦______________（選填符號(hào)a、b、c 或d）。

②若選擇琴弦a和b，則是為了研究________________________________________。

③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題？___________________。

④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_______________（選填符號(hào)a、b、c或d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】攝影師利用照相機(jī)對(duì)著一學(xué)生拍完一張全身像后，接著對(duì)站立不動(dòng)的該生再拍一張半身像，則攝影師應(yīng)

A.縮短相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭內(nèi)縮

B.縮短相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭外推

C.增大相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭內(nèi)縮

D.增大相機(jī)與學(xué)生距離，同時(shí)將鏡頭外推

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