（2012?濟南）由圖可知：駕駛員和前排乘客必須使用安全帶！小剛用下面的四句話解釋了安全帶的作用：①撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害．②當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車．③駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)．④汽車滑行很小一段距離，立即停下來．這四句話的正確排列順序是（　　）
分析：一切物體都具有慣性，汽車剎車時，如果沒有安全帶的保護，駕駛員會因為自身慣性向前運動而發(fā)生事故．所以要讓安全帶起到保護人體的作用，防止慣性帶來的傷害．
解答：解：當(dāng)駕駛員駕車高速行駛時，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)情況緊急剎車；汽車滑行很小一段距離，立即停下來；駕駛員由于具有慣性，仍然保持向前運動的狀態(tài)；撞向擋風(fēng)玻璃造成傷害，系上安全帶就可有效避免這種傷害．
故選B．
點評：本題難度較小，主要考查生活中的慣性現(xiàn)象，需要學(xué)生認真體會身邊的現(xiàn)象中包含的物理知識，做到學(xué)以致用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?濟南）在復(fù)習(xí)“電流的磁場”和“磁場對電流的作用”時，小剛想：“既然通電導(dǎo)體周圍存在磁場，磁場又會對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用，那么相互靠近的兩個通電導(dǎo)體間是否會產(chǎn)生力的作用呢？”
（1）于是，他和小強商議通過實驗來研究這一問題．他們找到了兩根柔軟的導(dǎo)線，相距較近地并排固定在接線板上，實驗電路如圖甲所示．通過實驗觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示．
該試驗表明：兩個通電導(dǎo)體之間
相互吸引
相互吸引
．
（2）小強認為，如果改變其中一個通電導(dǎo)體的電流方向，則它們之間作用力的方向也會發(fā)生改變．
小強這樣想的理由是：電流產(chǎn)生的磁場方向是由
電流
電流
的方向決定的，當(dāng)一個通電導(dǎo)體中電流的方向改變時，它產(chǎn)生的磁場方向也會發(fā)生改變；而磁場對通電導(dǎo)體的作用力的方向與
電流
電流
的方向和
磁場
磁場
的方向有關(guān)，另一個通電導(dǎo)體中電流的方向不變，但磁場的方向變化了，它受到的磁場力的方向就會改變．
（3）如果開始實驗時，小剛和小強沒有找到柔軟的導(dǎo)線，而是用較硬的普通鋁芯電線進行實驗，你認為會出現(xiàn)怎樣的情況？通過這個問題，你得到了怎樣的啟示？
“用較硬的普通鋁芯電線進行實驗“時，導(dǎo)線在排斥力的作用下，形變太小，難以觀察到通電導(dǎo)體之相互排斥的現(xiàn)象；
利用規(guī)格不同的材料實驗，多觀察，找出規(guī)律
“用較硬的普通鋁芯電線進行實驗“時，導(dǎo)線在排斥力的作用下，形變太小，難以觀察到通電導(dǎo)體之相互排斥的現(xiàn)象；
利用規(guī)格不同的材料實驗，多觀察，找出規(guī)律
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?濟南模擬）小華想知道他的“福娃”玩具是由哪種塑料制成的，他首先從該玩具生產(chǎn)廠家的網(wǎng)站上查到了制作玩具的各種原材料的密度如下表．
塑料名稱 聚丙烯 聚苯乙烯 聚乙烯醇
密度ρ（g?cm-3） O.89 1.05 1.28
塑料名稱 硬質(zhì)PVC 聚偏二氟乙烯 聚四氟乙烯
密度ρ/（g?cm-3） 1.46 1.75 2.25
然后他用細線把“福娃”栓住掛在彈簧測力計的掛鉤上，彈簧測力計的示數(shù)為3.5N，如圖甲所示；當(dāng)把“福娃”浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)為1.5N，如圖乙所示．取g=10N/kg，試問：
（1）玩具的質(zhì)量是多少？
（2）玩具受到的浮力是多大？
（3）玩具的體積是多大？
（4）玩具是由哪種塑料制成的？

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