如圖所示三幅漫畫(huà)生動(dòng)第描述了一位學(xué)生的一次經(jīng)歷.針對(duì)下面三幅漫畫(huà),請(qǐng)你看圖回答

(1)有一個(gè)燈泡不亮的原因    ;
(2)燈泡后來(lái)為什么又亮了   
(3)猜想這個(gè)燈泡為什么更亮   
【答案】分析:(1)在電路正常時(shí),電燈不亮,只能是燈絲斷了;
(2)把燈絲搭接上,就又能形成通路
(3)由于燈絲的長(zhǎng)度變短,電阻變小,電功率變大.
解答:解:(1)只一個(gè)電燈能亮,說(shuō)明火線、零線是正常的,電燈不亮,只能是燈絲斷了;
(2)把燈絲搭接上,接回?zé)糇謽?gòu)成通路,故電燈又能亮了;
(3)把燈絲搭接上,燈絲的長(zhǎng)度變短,電阻變小,由P=知,電壓不變,電阻變小時(shí),電功率變大,故比原來(lái)更亮了.
故本題答案為:燈絲斷了;燈絲又接起來(lái)了;燈絲的電阻變小了.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電燈故障的判斷和影響電功率、電阻的因素.
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(1)有一個(gè)燈泡不亮的原因
燈絲斷了
燈絲斷了
;
(2)燈泡后來(lái)為什么又亮了
燈絲又接起來(lái)了
燈絲又接起來(lái)了
;
(3)猜想這個(gè)燈泡為什么更亮
燈絲的電阻變小了
燈絲的電阻變小了

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(1)有一個(gè)燈泡不亮的原因________.

(2)燈泡后來(lái)為什么又亮了________.

(3)這個(gè)燈泡為什么更亮了________.

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如圖所示三幅漫畫(huà)生動(dòng)地描述了一位學(xué)生的經(jīng)歷, 針對(duì)下面三幅漫畫(huà),請(qǐng)你看圖回答:
( 1)有一個(gè)燈泡不亮的原因                                        
(2)燈泡后來(lái)為什么又亮了                                        
(3)這個(gè)燈泡為什么更亮了                                         .

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(1)有一個(gè)燈泡不亮的原因    ;
(2)燈泡后來(lái)為什么又亮了    ;
(3)猜想這個(gè)燈泡為什么更亮   

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